跳跃----体验弹跳课的设计与说明.doc

跳跃———-体验弹跳课的设计和说明
一、指导思想
以施行课程标准为宗旨,贯彻“安康第一”的指导思想，以“科学的预设 艺术的生成"为蓝本,以学生身心开展为中心，通过有效的教学和自主合作学习来达成教学目的。针对程度二（三年级)学生的身心特点 涟水县郑梁梅小学 刘建
教学目的
1．通过学练让学生根本掌握单跳双落的动作技能.
2．培养助跑几步一脚起跳后屈膝腾空越过一定高度横绳并轻巧双脚落地的意识及才能。
3．进步跑、跳动作的协调性、乖巧性，增强学生的下肢力量及弹跳力。
4．培养学生团结、协作精神,并在练习和游戏中体验成功的乐趣。
教学
内容
1．跳跃：一脚蹬地起跳，越过一定的高度。
2．游戏:闯关夺旗（跨越障碍接力赛）。
教学重点
蹬地起跳后能越过一定的高度
教学难点
助跑和起跳衔接，收腹提腿
顺序
教学内容
组织形式
老师活动
学生活动
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1．整队、师生问好、检查服装。
2．宣布课的内容和要求.
二、准备活动：
1．队列练习。
。
3．小游戏:抢阵地(报数成团抢垫子)
4．热身操。

组织:
 学生站成四列横队
 　○○○○
○○○○
××××
××××
△
学生围绕垫子慢跑。
学生站成四列横队 
1．老师和学生问好,提醒学生检查服装。
2．老师介绍课的任务说明练习要求。
。
4．指挥学生慢跑。
5．简介游戏方法要求，组织学生游戏.
6。老师带着学生随音乐一同练习热身操。
7。指导学生做专项准备活动。
1．学生和老师问好，检查服装。
2．学生认真听讲，明确上课内容和练习要求.
3。听老师口令练习队列动作。
4。听指挥绕场地慢跑。
5．听清游戏要求，积极参和游戏。 
6．学生跟着老师随音乐一同练习热身操.
7. 随老师做专项准备活动。
9分钟
小
基
本
部
分
跳跃：
一脚蹬地起跳，越过一定的高度。
 组织：
○○○○
○○○○
××××
××××
　 　　　　
□□□□
△□
□□□□　　　　　　　
××○○
1．示范“单、单、单、双”练习。
2．组织复习跑几步一脚蹬地起跳，越过一定的宽度的小垫子。
3。 带着学生练习原地收腹跳,提示:两腿尽量向胸部靠拢。
、上三步、跑几步，一脚蹬地起跳，越过30厘米高的
1．练习“单、单、单、双”跳。
2．练习跑几步一脚蹬地起跳，越过一定的宽度小垫子。
3. 模拟练习原地收腹跳，体会两腿尽量向胸部靠拢。
,尽量向胸部靠,越过横绳
16分钟
中
××○○
××○○
××○○
横绳.
，上一步、上三步、跑几步越过30厘米高的横绳。
，奖励调动学习兴趣。
7. 老师小结。
的动作。
,上一步、上三步逐步由过渡到跑几步越过3