4课《一厘米》导学案.pdf

6.《一厘米》导学案
一、明确学习目标：
（一）、知识与能力：
1、学习掌握文中字词知识；
2、理解课文思想内容；
3、学习课文运用心理描写塑造人物的方法。
（二）、过程与方法：
1、预6.《一厘米》导学案
一、明确学习目标：
（一）、知识与能力：
1、学习掌握文中字词知识；
2、理解课文思想内容；
3、学习课文运用心理描写塑造人物的方法。
（二）、过程与方法：
1、预习：形成导学案，引导学生自主完成预习；
2、讨论：课堂中以学生讨论为主，引导学生围绕课文重点、难点、要点进行自主学习，实现教学目
标。
（三）、情感·态度·价值观：
1、体会课文中主人公的性格特点，理解其全力以赴对孩子进行正面教育、争做完美的无可挑剔的母
亲的良苦用心。
2、学会在生活中维持自己的尊严，懂得要体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有
责任感的人。
二、导入新课：
三、预习导航：
（一)、一读课文，完成一下学习步骤：
1、了解作家作品：
毕淑敏: 女,1952 年出生于 , 当代女 。代表作有《 》、《 》和长篇小说
《 》、《 》等。
2、字词知识积累：
⑴、注音：
惩： 烙： 伶： 俐： 皲： 吝：
捺： 豁： 剔： 矜： 兢： 锲：
秉： 吮： 甭： 臼： 磅： 兀：
黠： 捋： 侃： 肘：
⑵、释义：
吊儿郎当：伶俐:皲裂：挑剔：温文尔雅：矜持：战战兢兢：
⑶、成语积累：
（ ）大怒 全力以（ ） （ ）身（ ）地 声色（ ）
（ ）钉（ ）铁 （ ）得意 无可（ ） 目（ ）口（ ）
（ ）思议 （ ）思（ ）想 先（ ）夺（ ） （ ）相识
⑷、其他还有哪些词语、成语你觉得有意思，请写在下面：
（二）、二读课文，整体感知全文：
1、用简洁的语言概括文章故事情节：陶影为了满足儿子“一个小小男子汉的尊严”，替本不
应买票的儿子买车票，后来在参观寺庙时因没买票与红衣青年产生矛盾，致使儿子误会了她，
为了解除儿子心中的误会，她写信给红衣青年的领导，终于讨回公道，并让儿子知道“妈妈
没有错”。
2、文章是围绕哪件事展开情节的？文章的线索是什么？
3、给课文划分段落层次，概括各段大意：4、坐公