《异分母分数加、减法》教学设计
雅居乐小学 宋丽霞
【教学内容】
异分母分数加、减法（教材第93~94页的内容）
【教学目的】
1。让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程,认识将新知《异分母分数加、减法》教学设计
雅居乐小学 宋丽霞
【教学内容】
异分母分数加、减法（教材第93~94页的内容）
【教学目的】
1。让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程,认识将新知识转换成旧知识是获得知识的重要途径.
2。掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法,会正确地进展计算。
，唤起学生的环保意识。
【重点难点】
重点：使学生学会异分母分数加减法的一般计算。
难点：让学生理解异分母分数加减法不能直接相加减的道理.
【教学过程】
复习导入
(口答）什么叫通分？怎样通分?
将以下各组分数通分。
和 和 和
3、计算以下各题.
+ -
想一想：同分母分数加减法,怎样计算？注意什么呢？
新课讲授
异分母分数加法：
（1)出例如1：人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。(1)纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几?
（2）谁能说一说你从图中知道了什么？怎样列式？
+=
（3）请同学们仔细观察这个式子,它和我们以前学过的分数加法有什么不同吗?(4） 如今这个算式能不能直接算吗？为什么?
（5）小组讨论如何解决。
(6）小组汇报。
（7）小
《异分母分数加、减法》教学设计[5] 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
