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《花式跳绳》教学设计
教学目的：
1、认知目的：通过两人合作跳短绳的学习,在教、学、练的过程中促进学生主动参和运动。
2、技能目的：学生在学习中体验新跳法,挑战新技能，通过体验练习，根本掌握两人合作跳短绳的方法,学会1—3种二人合作把
《花式跳绳》教学设计
教学目的：
1、认知目的：通过两人合作跳短绳的学习,在教、学、练的过程中促进学生主动参和运动。
2、技能目的：学生在学习中体验新跳法,挑战新技能，通过体验练习，根本掌握两人合作跳短绳的方法,学会1—3种二人合作把戏跳短绳的方法。
3、情感目的:培养学生团结合作的精神,增强自信心,体验运动的乐趣.
准备部分：
一、课堂常规
1、体育委员集合整队，检查报告人数。
2、师生问好。
3、老师宣布本节课教学内容.
4、安排见习生。
 二、准备活动
1、游戏：螺旋跑
方法：学生成一路纵队,在老师的带着下，安要求匀速慢跑。
  规那么:不准推、撞同学。
2、热身绳操4＊8拍
（1)头部运动 (2)肩胸运动
(3)下蹲运动(4）腰部运动
（5)体转运动(6)踢腿运动
（7）腹背运动(8)跳跃运动
（9)整理运动
3、专项准备活动：手腕、膝、踝等关节运动
根本部分 ：
一、1、个人自由把戏跳绳.
（1)复习单人向前(后)摇绳连续并脚跳。
(2)复习单人向前摇绳连续单脚交换跳.
2、各种方式的多人合作跳短绳.
(1）一人带一人的双人跳绳。
方法:被待人和摇绳人面对或通向站立。摇绳人两手各握绳的一端,将绳放于体后。摇绳人发出“预备-跳”后,向前摇绳，两人同时并脚跳起，绳从两人脚下依次摇过，连续跳屡次.
要点：能带能跳,协同配合.
（2）两人各握绳的一端,同摇同跳。
方法：两人并肩站立,各用外侧手握绳柄,将绳放在体后,其中一人喊：“预备-跳!”后，两人立即同时摇绳,同时并脚起跳,连续跳数次.
要点：二人同摇同跳,协同配合。
（3)两人跳绳，一人并脚跳。
方法:跳绳人左(右）手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左）站立,手握绳。其中一人喊：“预备—跳”后，两人同时摇绳，当绳摇至跳绳人脚下时立即跳起，继续进展,连续数次。
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