“文明、礼貌是美德”主题班会教案.docx

一个人的一举一动和一言一行，都可以看出一个人的道德和
教养，文明能体现出国家的文化程度，所以我们要讲文明。
做一个文明懂礼貌的生。
目的活动：
通过本次班队活动，提高学生对养成教育重要性的认
识，懂得。
一个人的一举一动和一言一行，都可以看出一个人的道德和
教养，文明能体现出国家的文化程度，所以我们要讲文明。
做一个文明懂礼貌的生。
目的活动：
通过本次班队活动，提高学生对养成教育重要性的认
识，懂得。学习和掌握一些养成教育的基本知识，从而增强
良好行为养成的自觉性，提高个人素质和修养，争做讲文明
懂礼貌的好孩子。
活动准备：
排练节目
活动过程 ：
甲：还记得我们学过的一首《礼貌歌》吗？“晨风吹，
阳光照„„”（师生同唱）
乙：“我们从小讲文明，我们从小讲礼貌”，是啊，文
明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以
反映出一个人的道德品质。
甲：请看小品《问路》
乙：看了刚才的小品，请大家谈谈自己的看法。（学生
自由发言）
甲：刚才几位同学的发言，谈得很好，语言是交际的工
具，文明用语则是通向心灵的金钥匙，在交际中能否使用文
明用语，反映着一个人的修养。我们小学生要养成使用文明
用语的良好习惯。
乙：（介绍有关文明用语的知识）
甲：一个班级是一个大家庭，都需要得到别人的帮助，
请看小品《帮助》。
乙：请你们谈谈有何感想。（学生自由发言）
甲：（介绍有关团结互助的知识）
乙：请看这种行为是什么行为？小品《节约用水》。
甲：这种现象我们班也常有发生，希望同学们以后要注
意节约用水。
乙：请欣赏课本剧《大象博士请助手》。
甲：这个故事大家并不陌生，大象为什么要录取小猫当
助手呢？（学生自由发言）
乙：看来文明礼貌相当重要啊！
甲：请你们判断一下，哪些是文明行为，哪些是不文明
行为，为什么？
乙：那么我们日常生活中在文明礼貌方面还应注意些什
么？（讨论、发言）
活动小结