《谈中国诗》导学案.doc

《谈中国诗》导学案
滦南县第四中学 刘丽红
学习目的
1．理解钱钟书和作品.
2．理解中国诗歌和西方诗歌的异同，进步解读诗歌的才能。
3．培养学生高尚的情操，热爱生活,热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。
学习时数
1
四、整体感知
1。学生朗读课文，理解课文大意，划分构造层次。
第一部分（第 段)
　　
第二部分（第 段）
　　
第三部分(第 段)
第四部分(第 段）

2. 学生准确挑选有关段落中的信息，用恰当的语言概括中国诗的特征。
　　

五、自己的问题
考虑探究
一、 “他不能对整个本国诗尽职"这句话应如何理解?

二、 “"的含义是什么?
三、作者对中国诗终究怀着怎样的感情？

四、概括文化随笔的详细特征
参考答案
《写在人生边上》，《人•兽•鬼》，《围城》,《谈艺录》
1、一蹴(cù）而就 梵（fàn）文 轻鸢（yuān)剪掠 精华（suǐ）
数（shuò）见不鲜 颦蹙（píncù） 吞声咽（yàn）理
2、答案Ｃ。A中诫应为戒，警觉的意思；诫,警告的意思。B中灌应为贯,贯穿的意思；灌，浇、灌溉、倒进去或装进去的意思。D中的辨应为辩，缔应为蒂。
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3、补充注释
轻鸢剪掠：像轻盈的老鹰掠过天空。文中说中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵.
穷边涯际：文中指语言文字的边际、深处。穷，尽头。
吞言咽理：文中形容受感动而说不出话语和道理的情形。咽，吞咽.
拔木转石：使树木连根拔起,使大石头转动，形容威力大.
4、第一部分（第l段)．交代作者论诗的根本立场。
　　第二部分(第2段),从整体上阐述了中国诗的一般开展特点和规律。
　　第三部分(自“贵国爱伦•坡主张诗的篇幅愈短愈妙”至“我在别处也曾详细说明贵国爱伦•坡的诗法所产生的纯粹诗，我们诗里几千年前早有了”），重点阐述中国诗的各个特点。 （精品文档请下载）
第四部分(自“所以，你们讲，中国诗……"至“研究我们的诗准使诸位……觉得甜蜜的家乡困远征增添了甜蜜”)，阐述中国诗的总体特色，并且启示人们，论诗必须根据本国文化根基，只有这样才全面科学. （精品文档请下载）
5、和西方诗歌相比较，中国诗有以下特征.