小学篮球五年级篮球原地运球教学设计.doc

小学篮球五年级篮球原地运球教学设计
教学设计和说明
指导思想
本着“以老师为主导、学生为主体、快乐为主题”的思路，根据低年级学生的心理特点,给学生创造一个生动、活泼的学习气氛。使学生在玩中学、学中乐，激发学生的运动兴趣。（精品文档请下
1。篮球原地运球
2。分小组自学篮球本领.
教学
重难
难点
教学重点：手掌和球的接触部位
教学难点：手腕、手指按拍篮球的动作协调
本课
教学
目的
:让学生初步理解原地运球的根本动作要领。
2。技能目的：让80％的学生初步掌握原地运球的动作要领，进步学生控制球的才能。
本课重点领域
运动参和
√
通过游戏让学生在玩中学,学中玩，掌握
3。情感目的：学生通过课堂练习，培养学生团结协作的才能。
原地运球技术
运动技能
身体素质
心里适应
√
顺序
教学内容、要求和教学过程
时间
预计问题和处理问题
组织形式及场地
布置
准备
部
分
一、课堂常规:
1。体育委员整队、清点人数。

3。老师宣布本次课的内容和任务，强调课堂安全，安排见习生。
2ˊ
预计问题：
可能学生兴趣不够高，注意力不够集中
处理方法：老师语言调控，吸引学生注意力。
练习队形:四列横队

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基
本
部
分
一、热身运动
1、让同学们在跑步过程中快速拿球。
2、让同学们自由的玩篮球，老师用口令指导动作。
3、“老狼几点钟"的游戏热身
二、 进展运球比多的游戏。
　　　　　　　　　　　　　
三、原地单手运球
方法：两腿自然弯曲,五指分开,小臂带动手腕，掌心空出按球。
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3ˊ
5ˊ
预计问题：
1、学生在玩篮球热身的时候注意力不集中,喜欢讲话。

解决方法：老师用语言和动作引领学生
预计问题：
1、学生运球过程中掌握不了掌心空出这一个技术要领.
解决方法:
1、用小指贴贴手掌练习。
２、用动作和口令启发学生用正确方法运球。
预计问题：
1、练习时，不能按照老师要求运球。
2、在练习过程中注意力不集中。

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