教师挂职锻炼个人总结：教师挂职锻炼工作计划.docx

教师挂职锻炼个人总结：教师挂职锻炼工作计划
教师挂职锻炼个人总结|教师挂职锻炼工作计划
企业实践锻炼工作总结一、开展企业实践锻炼活动，提高教师实践动手能力
中职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有

教师挂职锻炼个人总结：教师挂职锻炼工作计划
教师挂职锻炼个人总结|教师挂职锻炼工作计划
企业实践锻炼工作总结一、开展企业实践锻炼活动，提高教师实践动手能力
中职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操
作技能才能教好学生，所以我要求参加实践锻炼，踏踏实实从生产
一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己
操作能力和知识应用能力。在企业锻炼时参加了企业的技术改造、
工艺优化、零件检验、设备故障检修等工作，不仅提高了自己的实
践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学
的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了自主技术开发研究和
指导学生解决技术难题的能力。
二、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。在实践锻炼中，熟悉了解企业生产工作流程，了解与
自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状
和发展方向，有利于他们在教学中及时补充反映当前生产现场的新
技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不


至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。
三、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革在企业锻炼，充分地了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲
身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的
要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的
应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结
构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式
进行教学，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的
教师挂职锻炼个人总结|教师挂职锻炼工作计划
企业实践锻炼工作总结一、开展企业实践锻炼活动，提高教师实践动手能力
中职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操
作技能才能教好学生，所以我要求参加实践锻炼，踏踏实实从生产
一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己
操作