蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）.doc

蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
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蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
蚂蚁搬豆豆（小班音乐教学设计）
活动企图：
－只蚂蚁在洞口看见一粒豆，使劲搬也搬不动急得直摇头。小小蚂蚁想想一朋友连忙跑过去围在豆子四周做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一同走动。
蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
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蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
2019-04-21
活动企图：
－只蚂蚁在洞口看见一粒豆，使劲搬也搬不动急得直摇头。小小蚂蚁想想一想出好方法，回洞请来好朋友搬着－起走。
经过幼儿园音乐教学设计表演的形式不单让孩子感觉音乐表演的快乐也能体验伙伴间互相合作的乐趣。活动的要点是孩子们跟着乐曲进行歌表演，难点是能依据歌词内容邀请朋友进行表演并表现出“搬不动”的肢体动作。
活动目标：
1、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜欢。
2、初步感知对照鲜亮的声音长短高低特点。
准备资料：歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰、小蚂蚁图片。要点难点：听音乐可以划分声音的长短、高低。活动地址：活动室。活动形式：集体活动。活动过程：
1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、幼儿与老师一同边拍打节奏边唱歌曲。3、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言叙述，指引幼儿自然进入故事情节。4、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它使劲搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。5、赏识歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓舞幼儿随音乐拍打歌曲节奏。6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，此外几名小朋友连忙跑过去围在豆子四周做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一同走动。
蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
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蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
2019-04-21
活动企图：
－只蚂蚁在洞口看见一粒豆，使劲搬也搬不动急得直摇头。小小蚂蚁想想一想出好方法，回洞请来好朋友搬着－起走。
经过幼儿园音乐教学设计表演的形式不单让孩子感觉音乐表演的快乐也能体验伙伴间互相合作的乐趣。活动的要点是孩子们跟着乐曲进行歌表演，难点是能依据歌词内容邀请朋友进行表演并表现出“搬不动”的肢体动作。
活动目标：
蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
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蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
1、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜欢。
2、初步感知对照鲜亮的声音长短高低特点。
准备资料：歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰、小蚂蚁图片。要点难点：听音乐可以划分声音的长短、高低。活动地址：活动室。活动形式：集体活动。活动过程：
1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、幼儿与老师一同边拍打节奏边唱歌曲。3、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言叙述，指引幼儿自然进入故事情节。4、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它使劲搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。5、赏识歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓舞幼儿随音乐拍打歌曲节奏。6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，此外几名小朋友连忙跑过去围在豆子四周做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一同走动。
2019-04-21
活动企图：
－只蚂蚁在洞口看见一粒豆，使劲搬也搬不动急得直摇头。小小蚂蚁想想一想出好方法，回洞请来好朋友搬着－起走。
蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
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蚂蚁搬豆豆（小班荐音乐教案）
经过幼儿园音乐教学设计表演的形式不单让孩子感觉音乐表演的快乐也能体验伙伴间互相合作的乐趣。活动的要点是孩子们跟着乐曲进行歌表演，难点是能依据歌词内容邀请朋友进行表演并表现出“搬不动”的肢体动作。
活动目标：
1、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜欢。
2、初步感知对照鲜亮的声音长短高低特点。
准备资料：歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰、小蚂蚁图片。要点难点：听音乐可以划分声音的长短、高低。活动地址：活动室。活动形式：集体活动。活动过程：
1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、幼儿与老师一同边拍打节奏边唱歌曲。3、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言叙述，指引幼儿自然进入故事情节。4、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家