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小学作文关于人物描写500字大全
人物描写是学校作文常常用到的写作手法。以下是我给大家整理的学校作文关于人物描写500字大全，盼望可以帮到大家
学校作文关于人物描写500字大全一
我的爷爷，今年七老师也不讽刺他们，对他们冷言冷语、置之不理，而是热忱地与他们开开玩笑、争论问题。
张老师对我们很负责，每篇课文的学问点几乎都会讲到而且讲的透彻。假如有哪名同学什么样的题还不会，她也会急躁地教，直到会了为止。张老师习惯于先让我们自学，她说，只有这样才能使我们读懂文章，提高我们的阅读力量。她喜爱让我们读书。她嘴边常挂着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为此，张老师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角，在每周二的下午，支配了一节读书课。
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张老师总是夜以继日地不辞辛苦，她为了我们，纸张染白了她原本的黑发，时间雕刻了她岁月的皱纹，没心没肺的我们夺走了她美妙的青春年华。张老师，您辛苦了!
学校作文关于人物描写500字大全三
瞧，那个正在看电视的人，长着一双光明而闪耀的大眼睛，披着头发，纤细的手指，个子1。65，身体瘦瘦的，经不起闹，她呀，最大的特点就是--手巧。
这事从何说起呢，就从这说起吧，记得那天，放寒假了，我在网上搜了一些东西折，我学了一下午都没有学会，我把我的阿姨叫来了，让她学会教我，可她呢，不一会就学会了，大家可不要认为我笨哦，由于有好多人都叠了都没有叠成，你们说她的手是不是很巧?
她还教会了我好多手工呢，有星星，千纸鹤，心形盒子，戒指，心
怎么样是不是许多呢，她还有一个小特点就是“爱把事情放在心里”我也不知道为什么，
就是那次我上楼睡觉，随便推开了她的房间门，发觉地上全是纸，她呢眼圈红红的，我问她怎么了?她也不说话，我以为她是感冒了，就下楼和妈妈说，妈妈说“阿姨应当是哭了吧，我们去看看吧。”到了楼上，阿姨还是不说话，妈妈问了几句，她说话了，我才知原来阿姨是“失恋”了，看着阿姨的眼泪从眼角消失后划过那白白的脸上后滑落，看着阿姨把事情都放在心里，看着她我的心里也不觉得难过起来，那就是我的阿姨，把事情藏在心里不让别人知道，这就是她。
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她就是我的阿姨，一个顽强的人，一个很少哭的人，一个爱笑的人，一个手巧的人，一个像小孩子一样的人，一个瘦的像一个小麻杆一样的人，一个爱把事情藏在心里的人，一个独一无二的人，她就是我的小丽阿姨。
学校作文关于人物描写500字大全四
转瞬间，童年的大门已缓缓向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有快乐，有生气但有一件事让我记忆犹新，历历在目。
星期下午，由于晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农夫。
妈妈上前问了价钱，便开头与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不愿降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也焦急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发觉钥匙不见了，怎么办?待会还有客人要来呢!想到这里，妈妈脸上露出了绝望的表情。“确定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你