大班数学6分解组成.doc

大班数学：学习6的分解、组成
活动目标：
l、学习6的分解、组成，掌握互换规律将数量进行分合的方法。
2、能保持正确的书写姿势。
3、体验参加数学活动的乐趣。
活动准备：
PPT课件、
大班数学：学习6的分解、组成
活动目标：
l、学习6的分解、组成，掌握互换规律将数量进行分合的方法。
2、能保持正确的书写姿势。
3、体验参加数学活动的乐趣。
活动准备：
PPT课件、幼儿画册3练习、笔活动过程：
一、复习5以内的组成
1、游戏“对数”：教师出示一个数字，如，教师说一个数字3，幼儿迅速地说出一个对数，
两个数合起来必须是5。
2、组织小朋友利用游戏的形式复习5以内数的组成。
二、学习6的组成
l、（观看ppt）提问：秋天果园里的果子成熟了，让我们一同去看看吧，果树上长出了很多
的果子，有红的、有绿得，看第一棵树，先长出了几个什么颜色的果子，又长出了几个什么颜色的果子，一共长出了几个果子。
2、引导小朋友表达：第一棵果树上先长出了1个红苹果，又长出了5个绿苹果，一共长出
了6个苹果。
3、师：1和5合起来是6。
4、（点击第二幅图）提问：现在果树上先长出了几个果子，又长出了几个果子，一共长出了
几个果子？引导小朋友说出5和1起来是6。
5、提问：这两个组成式你发现了什么。
6、小结：我们发现这两个组成式两个数字互换了地点，它们的总数不变。7、以同样的
方式学习6的其他组成。
8、小结：6有5种组成，其中有两对是能够互换的。
三、学习6的分解
1、提问：树上的果子都成熟了，看喜羊羊和美羊羊，各带了两个大篮筐来摘果子了。看树
上有6个果子，喜羊羊先摘了几个苹果放到了第一个篮子里，又摘了几个果子放到了第二个篮子里？
2、引导幼儿表达：树上一共有6个果子，喜羊羊摘了1个果子放到第一个篮子里，又摘了
5个果子放到第二个篮子里。6能够分红为1和5
3、同法学习6的其余分解。
3、小结：6有5种分解，其中有两对是能够互换的。
四、练习6的分合。
1、教师出示作业，介绍作业要求。
2、幼儿做练习，教师指导评论。
3、小结讲评：今天我们知道了6的5种组成方法和5种分解的方法，让我们把学到的知识和
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为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备知足工作需要的知识和技术，特制定本教学教材纲领。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技术训练两大科目。
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二．培训的及要求培训目的
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