有了计算器,何必学计算?
H的父母在镇上开了一间不小的百货店,平时忙于生意疏忽了对孩子的管教,导致H无心向学,经常缺课,学习成绩难以形容,经常考一位数的成绩。
一次数学课,我发现H居然积极了,他比任何一位同学都先做完 有了计算器,何必学计算?
H的父母在镇上开了一间不小的百货店,平时忙于生意疏忽了对孩子的管教,导致H无心向学,经常缺课,学习成绩难以形容,经常考一位数的成绩。
一次数学课,我发现H居然积极了,他比任何一位同学都先做完练习。我轻轻走过去,发现他还全做对了,难道他抄别人答案?不可能,他是第一个做完的,没人给他抄。我带着疑问问他:“H,你进步好大呀,今天你是第一个完成练习的同学,可以告诉老师,你是用什么方法快速算出结果的吗?”
H得意地回答:“计算器呀!”
师:“你为什么要用计算器呢?”
H说:“老师你也没说不可以用计算器呀?再说,有了计算器,何必学计算?计算的东西计算器都可以完成。”
H的话着实让我吃了一惊,他的话让我感觉现在有很多学生就是抱着这种思想在学数学。我忙走上讲台,让埋头苦做的学生先停下笔,一起来讨论一个问题。
“同学们,我们现在的生活条件好了,科技发达了,家里用的基本电器化,包括我们平常所用的电脑、电视、计算器等,请大家一起来讨论一下:现在计算器那么实用,按几下就知道结果,那我们还要不要那么努力学计算,要不要去背九九表、开方平方表这些东西呢?大家可以谈谈自己的看法。”
学生们似乎有了同感,各自发表了自己的看法。
A同学说:“我觉得九九表、开方平方表这些是死记硬背的东西,计算器都可以完成,我们没必要花那么多的时间和精力去记。我赞同用计算器,不用学计算。”
B同学:“对呀,在计算两位数的乘除法时,笔算又慢又容易出错,对于大的数还不如用计算器便捷、准确呢?”
一些平常爱学习的学生站出来反驳:“我不同意你们的意见,我相信计算器在某些方面是比笔算快速、便捷;但是,我们能保证每时每刻都会携带计算器吗?当你没带计算器又不会计算时,连买几支笔、买几包盐要花多少钱也成问题了呢?”
用惯了计算器的H不服气:“我父母说过,他们以前读初中、高中时学过的数学知识,到毕业后一直用不上,现在忘得一干二净了,现在他们只靠计算器就可以生活得很好。”
H的一番话很多学生都认同,一时大家哑口无言。突然,班里的“数学天才”C跳了出来:“我觉得只会使用计算器而不去真正理解它的含
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