小班社会：学穿裤子.doc

小班社会：学穿裤子
一、教学目标
1、能分辩冬季裤子与前后面，深造自己穿裤子〔中高层次的目标〕；学会自己有序地、整齐地穿着裤子〔高层次的目标〕。
2、体会到自己穿裤子的兴味。
3、接着展开躯体跟四肢举动的调跟性。
小班社会：学穿裤子
一、教学目标
1、能分辩冬季裤子与前后面，深造自己穿裤子〔中高层次的目标〕；学会自己有序地、整齐地穿着裤子〔高层次的目标〕。
2、体会到自己穿裤子的兴味。
3、接着展开躯体跟四肢举动的调跟性。
二、重点跟难点
1、重点：分清差异款式裤子的前后面，用精确的办法穿裤子。
2、难点：男孩的裤前拉链的使用〔易将不处内裤卡在拉链上〕，以及能整齐地穿上裤。
三、材料及状况创设
1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。
2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。
　四、方案思路
这一内容包含二个方面恳求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的精确办法跟次第。
幼儿已经学过穿秋天的单裤跟初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的阅历。但是，由于假期中，春节时代又添加了非常多新款的较厚的冬季裤子，因此，可以会在分辩“前后〞方面发生艰辛。不的，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及不处裤腿的平足，这对一部分幼儿来说也尚有征询题。据此，在方案活动中，一要留心指导幼儿使用过去的阅从来区分冬季裤子的前后面；二要提示幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用劲过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一那么顺口溜来提示穿裤子的办法与步伐，并添加快乐的练习气氛。
五、活动流程
1、用开“聪明小火车〞办法，指导幼儿依次描画自己裤子的前片上有什么。
说明1：如斯有助于幼儿在平行阻碍中获得更多的区分裤子前后片的办法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。
说明2：
幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。
2、由1-2名幼儿树范穿裤