《项羽本纪》ppt课件.ppt

项羽本纪
司马迁
我站在烈烈风中
恨不能荡尽绵绵心痛
望苍天四方云动
剑在手
问天下谁是英雄
人世间有百媚千红
我独爱你那一种
伤心处别时路有谁不同
多少年恩爱匆匆葬送
我心中你最重
悲欢共
生死同
你用柔情刻骨
换我豪情天纵
古时军营用两辆兵车竖起车辕相对为门，所以叫辕门。
膝行而前：跪着向前走。“膝行”，用膝盖行走。
巨鹿之战的内容在文章的第三节，请读第3节，并思考：
这一节作者用了哪些手法刻画了项羽怎样的形象？
项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。
1、思考:划线这段叙述的句式、节奏有什么特点？它们和这段文字所表达的内容有什么关系？
答案：这节前面用了直接描写的手法，句式简短，节奏急促，写出了势如破竹的气势（所向披靡，无人能挡），而且抓住战士的心理（破釜沉舟），展示了他卓越、非凡的指挥才能。文字虽然不多，但项羽勇猛善战、一往无前的将帅形象展现在我们面前。
当是时……莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视……
2、思考：下文的三个“无不”、两个“莫敢”的作用是什么？
答案：这里用了侧面烘托的手法（三个“无不”、两个“莫敢”），通过各位诸侯在项羽的威严面前佩服得五体投地，反衬了项羽不可一世的霸王之气，给人想象，给人回味。
第三部分
垓下悲歌
霸王别姬

项王的部队（在）垓下修筑了营垒

深夜，听到汉军四面都唱着楚歌
！
这里怎么楚国人这么多呢？
，饮帐中
项王就连夜起来，（在）帐中饮酒。
！
虞姬呀虞姬，我该拿你怎么办？
第三部分重点词句（4）：
霸王别姬
，美人和之
项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和
，左右皆泣
项王几行眼泪流下来，左右侍者也都跟哭泣
。
没有人能抬起头来看他。
第三部分重点词句（4）：
霸王别姬
“霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删掉“左右皆泣，莫能仰视”效果如何？
提示：项羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他意识到失败的命运无可挽回了，他惊慌失措，却又无计可施，只好借酒浇愁。在这时，项羽想到的不是他的天下，不是战争，也不是事业，他想到的是他的宝马和美人，他慷慨悲歌，热泪滚滚，周围的人一方面受感染不忍看，因同情而跟着悲泣，一方面因敬畏之情而不敢与项羽的目光相遇，怕伤他自尊。
这个盖世英雄此时显得过于儿女情长了。
本文虽是历史传记，其中却多有这样的细节描写，如“夜闻楚歌”、“项王悲歌”、“虞姬和歌”、“左右皆泣”、“莫能仰视”等，并且在这些细节中多有对历史事实合理的艺术加工，如“慷慨悲歌”令人如闻其声，如见其人，塑造了有血有肉的悲剧英雄形象。
东城快战

骑马跟从的部下有八百多人,者,后置标志
，驰走。
趁夜色突破重围，向南冲出，飞驰而逃
，汉军乃觉之
天亮的时候，汉军才发觉
。
命令骑将灌婴率领五千骑兵去追赶他
第三部分重点词句（5）：
东城快战
。 （定语后置）
能跟上的骑兵（只剩下）一百多人了
，田父绐曰“左。”
去问一个农夫,农夫骗他说:“向左边走。”
。
因此，汉兵追上了他们。
第三部分重点词句（5）：
东城快战

项王就又带着骑兵向东进发
仅仅有二十八个人
。者，后置的标志
追赶上来的汉军骑兵有几千人。
。duó,估计，推测
项王自己估计不能逃脱了
，所当者破
亲自(参加)了七十多次战斗，抵抗的敌人都被打垮
第三部分重点词句（5）：
东城快战
，未尝败北
我所攻击的敌人都降服，从来没有失败过
；然今卒困于此
于是称霸据有天下，但是如今终于被困在这里
，非战之罪也。
这是上天要灭亡我，不是作战的过错。
，愿为诸君快战
今天本来一定会死，我愿意为了诸位痛痛快快地打一仗
第三部分重点词句（5）：
东城快战
，四向。