浅析加强高校学风建设的新思路.doc

浅析加强高校学风建设的新思路
摘要:高等学校的学风是校风的一个重要标志,学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分,加强新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。本文从学生工作与学风建设的内在联系着手进行阐述,说明了学生学生的学习积极性,从而促进良好学风的形成。同时通过竞争意识,变压力为动力,促进学生学习。俗语讲“井无压力不出油,人无压力轻飘飘”。在新生入学教育阶段,通过对《学生守册》的学习,跟学生强调英语和计算机等级证是关系到同学们成才和择业的大问题,在择业竞争日趋激烈的今天,没有毕业证书意味着什么?为此每个同学心里都感到沉甸甸的。让学生认识到没有证是不行的,但不是为了拿证而去学习,是为了充实自己,提高自己。如果大学期间不刻苦学习,努力培养能力是难以达到的,而达不到也就意味着被淘汰出局。因而就要不断提高自身的能力素质。

三、努力开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动,营造良好的育人氛围。

学风总是蕴涵于一定的校园文化之中,校园文化是学风的重要载体。校园文化建设的目的在于营造良好的育人氛围,培育崇尚科学、求知创新的校园精神。这正是学风建设所需要的。加强校园文化建设要从多方面着手。
1 校园文化建设的核心内容是校风和学风建设,是发挥师生主导作用,促进校风、教风、学风建设的具体形式。我们应努力开展各种学术活动,如大学生文化艺术节,素质大赛、专业学术讲座及学术报告等,并把丰富多彩的文化活动和实践活动结合起来,组织学生开展各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨等活动,增加校园文化的知识含量和科技含量,吸引和激发广大同学学习新知、投身社会,从而推动学风建设。
2 加大校园文化的宣传,打造文化校园品牌,培养广大学生的人文精神。通过正确的舆论导向,充分利用校报、广播、橱窗和校园网等形式加强校园文化的宣传,对学生进行熏陶和教育。校园文化建设要以学风建设为核心,不能脱离学风建设的实际需要,要充分重视发动学生利用所学知识进行学术创新和知识创新,以达到提高学生文化素质,陶冶学生情操和增强学生实践能力的育人目的。
3 建立创新机制,鼓励学生不断提高自身素质。在校园文化建设中,应特别强调提高学生的创新能力,让学生由被动地接受知识变为主动地吸取知识。十六大的报告指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动 力,也是一个政党永葆生机的源泉。我们认为,对当代大学生的素质要求必须放到世界人才竞争和社会主义市场经济这个大背景下来赋予新的内容和要求,我们抓大学生的学风建设,就要立足于提高素质,在创新上下功夫,培养学生具有适应市场经济的新观念,具有适应市场经济的科学思维方式,具有迎接现代化科技挑战的全方位能力,使大学生的政治素质、科学文化知识素质和实际能力素质,更能适应市场经济建设和改革开放的要求。

四、加强对学生的管理,积极探索教育管理的新方法

1 加强对学生的日常管理,规范学生的日常行为。学生工作者要通过大量扎实的工作加强对学生的日常管理,保证教学秩序的正常运行:同时深入了解学生,加强对学生的思想教育和正确引导;调动班级干部的积极性,参与到班级事务中来。发挥他们的聪明才干,锻炼他们的组织能力与协调能力,在学生中逐步形成自觉学习、自我管理的机制。
2 积极探索