河北定州中学高二政治导学案教师寄语: 时间抓起来说是金子,抓不住就是流水。合理安排时间,就等于节约时间。——培根第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用命制人:姜恒艳审题人:吝玉霞【学习目标】知识目标: 1. 阅读教材 38-40 页,理解意识对物质具有能动的反作用。 2. 阅读教材 41 页,识记一切从实际出发,实事求是。 3. 阅读教材 39 页第一段, 结合所学哲学原理, 谈谈人为什么能够认识世界, 论证世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物,得出世界是可以认识的结论。 40页, 结合人的意识的主观能动性原理, 列举生活实例, 说明人能够在意识的指导下, 通过实践活动改造世界。 5. 阅读教材 41 页,标明一切从实际出发、实事求是的含义、原因和要求。能力目标: 1. 通过学习意识作用的原理,使学生对人类认识世界和改造世界的能力有正确的估计,逐步培养起正确认识世界和改造世界的能力。 2. 通过对一切从实际出发、实事求是的原理的学习, 让学生明确正确发挥人的主观能动性的途径, 培养学生具有理论和实际相结合、发挥主观能动性和尊重客观规律结合、高度的革命热情和严谨踏实的科学态度相结合的能力。情感态度价值观目标: 1. 树立物质决定意识,意识对物质具有反作用的观点,做到一切从实际出发。 2. 人们在尊重客观规律的基础上,能够发挥主观能动性,自觉地把握和利用规律。这就要求我们必须保持良好的精神风貌和旺盛的斗志,积极投身认识世界和改造世界的实践。 3. 正确把握客观规律性和主观能动性的辩证关系,增强自觉贯彻和执行党的路线方针政策的自觉性。【教学重、难点】 1. 意识活动的自觉选择性和主动创造性。 2. 意识对改造客观世界具有指导作用。【知识梳理】(一)人能够能动地认识世界(1 )意识活动具有和,人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施之前还要制定蓝图、目标、行动方式等,这与动物纯粹有着本质的区别。(2 )意识活动具有和。意识对客观世界的反映是、,并不是客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的和。(3) 意识活动的和, 是人能够认识世界的重要条件。透过人类意识这个“思维的眼睛”,我们能够揭示深藏事物内部的。世界上只有之物,而没有。(二) 人能够能动地改造世界(1) 人们在意识的指导下能动地改造世界, 即通过把意识中的东西变成现实的的东西,创造出永远也不可能出现的东西。(2 )意识对于人体生理活动具有作用。意识活动依赖于人体的生理过程, 又对生理过程有着。(三) 一切从实际出发,实事求是(1) 我们做事情要尊重, 从客观存在的事物出发, 经过调查研究, 找出事物本身所固有的而不是臆造的,以此作为我们活动的依据。(2) 一切从实际出发, 实事求是, 要求我们, 坚持科学的理论武装头脑, 指导实践, 不断,以的精神探索事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。一切从实际出发, 实事求是, 要求我们把和结合起来, 把高度的革命热情同严谨踏实的结合起来。既要反对夸大意识能动作用的,又要反对片面强调客观条件、、、无所作为的思想。【易错易混】 1. 人的意识活动与动物的本能活动的区别。 2. 意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性三者的区别。没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。 3.
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