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十不准心得体会
十不准心得体会
十不准心得体会
十不准学习心得领会
当前，我又一次学了《教十不准》。通次的学，通次学，我的思想有收到了一次洗礼、化和升，使我教的言行止又加深了和理解，使我又上了一堂德教育。《教十不准》中的核心德，人表从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
教师十不准心得领会三：教师十不准心得领会（643字）本学期，我校展开了一系列对于教师道德规范的学习，其中包括《教师十不准》，现将学习心得总结如下:
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的详细表现，她要求教师的职业理想—忠诚教育事业，教书育人;职业情感—热爱学生，不厌其烦；职业规范—团结协作，为人师表。因此，作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，我们应全面贯彻国家的教育目标，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。《教师十不准》中的核心问题是师德问题，着重师德是对每一名人民教师的基本要求为人师表，着重身教重于言教。教师的思想感情，办事哲理、人生观点、道德境界、道德涵养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生起到潜移默化的作用。教师的人格影响，不单对学生在校起作用，甚至此后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，要学生勤苦学习，自己就必须学而不厌，手不释书；要学生仔细劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离庸俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，这样才能体现“学高为师，身正为范”的要求。作为教师，要不断提高自己素质，在教育教学中要正确办理师生关系;当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界线的;所以在教育学生的同时，要不断加强自己涵养。利用教学之余，还要勤苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学方法、教学规律，提高自己教育教学能力。
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只有对自己严格要求，不断学习，加强涵养，让自己成为拥有高尚师德的人，才能真实成为一名合格的人民教师。
教师十不准心得领会四：教师十不准心得领会（908字）著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名荣耀的人民教师，不单要拥有广博的知识，更要有高尚的道德。《教师十不准》中的核心问题为师德问题，教师该怎样培养高尚的职业道德？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”。教师要自敬自重，必先提高自己的职业道德修养。
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是清除了私心和杂念的父亲母亲般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生患病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心仔细，平和可亲地赐予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一同来。为人师表，着重身教重于言教。教师的思想感情，办事哲理、人生观点、道德境界、道德涵养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。教师的人格影响，不单