升旗手事迹介绍8个2.docx

升旗手事迹介绍8个版
升旗手事迹介绍8个版
升旗手事迹介绍8个版
《升旗手事迹介绍》升旗手事迹介绍（一）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家清晨好：我是二年级（1）班的周xx，我是一个聪明开朗的小女孩，很荣幸本周被评为荣耀的升旗手。我在班方面精益求精，更上一层楼。升旗手事迹介绍（八）：升旗手事迹大家好！我是三年一班的邵诗涵，很荣幸被评为这一周的升旗手！我聪慧和善、开朗爽朗、乐于助人，是爸爸妈妈心中的乖乖女；老师眼里的好学生；同学内心的好朋友！我虽然是三年一班年纪最小的学生，可是我的各科学习成绩一向持续优异，其他方面的表现也都可圈可点。个性是升入三年级后，我的进步更为快速，开学两个多月我已经获得了四十五颗星。我擅长美术和音乐，我的绘画作品多次在学校和社会活动上展出，荣获和平书画展金奖！六十三年前，共和在天安门按动电钮升起了第一面五星红旗。此后，在这面旌旗下一代又一代的少先队员茁壮成长！这日，我荣幸的成为了升旗手，将要亲手升起这面绚烂的五星红旗，内心十分激动！我必须不辜负先辈们的殷切希望，努力学习，加强涵养，做德智体美劳全面发展的好少年，将来报效国家，服务社会！我能成为升旗手，得益于老师的辛勤培养和同学们的无私帮忙。我感谢我的老师和同学们！我必须将此作为自我新的起点，更为勤奋学习，勤苦锻炼，关心群众，帮忙同学！取得更大的成绩，为我们的三一中队做出更大的贡献！
从小到大，写作似乎是大难题。这是由于对写作的错误标准造成的。写作不应当是难题，写作应当是人人都会的事情。只需会表达，能够传达自己的意思，就算是文盲，即便没办法说话，用手语，让人将你的意思记录下来，就是一篇文章，你就会写作。所谓的写作，就是将你的语言变成文字而已。我们从小上写作课，都有标准，最基本的，就是字数标准，不少于800字。然后还有很多主题升华之类的不可文标准。这让孩子感觉，写作是不同于平时的表达，于是无言以对。经过训练，少数孩子学会了，但也就变成套路，写的也不是自己的真切，由于这种分裂，一有时机不写，他们也就快速放弃这种厌烦的事。说实话，作文教育，能改变的不多，只需作文还要拿出来评分，就得定些字数之类的硬性标准，主题也不太可能松开。这算是学习语文付出的一定代价吧，也不是一无所得，文字与标点的规划使用，遣词造句的基本技术，重生硬的作文课都能给你，它们也是有用的基本功。到我们不再需要考试时，写作是特别开心的事，起码我是这么认为的。如果仍是感觉难，那就是还没有从原来难过的作文标准里解放出来。你说话时，把手机录音翻开，半个小时后，把你说的逐字整理出来，就是文章，你描绘了某件事，表达了某种想法，一定有一两句话特别生动。自然，你可能会吓一跳，其中有大量语病、断裂、破裂、语焉不详，就像一辆车勉强能跑，但轮胎瘪了，车灯破了，油
升旗手事迹介绍8个版
升旗手事迹介绍8个版
升旗手事迹介绍8个版
门不太给力，刹车反响不灵，这些缺点的修理过程，就是写作水平的成长。漂亮的文章，它看起来是我手写我口，自但是然，但其实又比口语进化一些，最后率领你的口
升旗手事迹介绍8个版
升旗手事迹介绍8个版
升旗手事迹介绍8个版
语，你在表达时，更有逻辑，重生动，最后更有说服力。这也是写作的意义所在，你思维能力的提升让你的生活更理性，最后也就更幸福。几年前，一位20多年没见的同学，给我打了个电话