青春期的少男少女.doc

青春期的少男少女
一、教学目的：
⒈让学生认识和理解自己成长中的各种身心变化;
⒉重视自己自我形象的塑造；
⒊懂得如何正确进展异性交往。
二、教学重点难点:
⒈第二性征的变化和生理卫生；
⒉异性交往的原那么和方法。
三、青春期的少男少女
一、教学目的：
⒈让学生认识和理解自己成长中的各种身心变化;
⒉重视自己自我形象的塑造；
⒊懂得如何正确进展异性交往。
二、教学重点难点:
⒈第二性征的变化和生理卫生；
⒉异性交往的原那么和方法。
三、教学方法：
⒈活动式;⒉讨论式;⒊辩论式。
四、教学准备：
集体备课；
课前通知学生做好准备；
按教学设计做好教学情景设计准备。
五、课时和内容安排:本单元安排六节课
1、第一节 成长过程中的变化
2、第二节 我所认识的青春期研讨会
3、第三节 男女形象和气质性格差异调查
4、第四节 身边的男、女成功人士汇展
5、第五节 辩论会“我们需不需要异性交往"
6、第六节 你的选择和决定
六、教学过程:
第一周综合理论活动课安排
第一节 成长过程中的变化
1、课前通知每个学生回家带回校三张生活相（幼儿园时、小学时、近时）；
2、课件投影出成长中的相片；
3、同位交流相片，讨论成长过程中的变化（成长的因素：①遗传、②营养、③锻练、④父母的养育之恩、⑤教育、⑥环境、气候等）；
4、完成书本准备区上的作业,（青春期男、女的生理变化）.
第二节 青春期研讨会
1、首先完成理论区调查问卷的设计,（调查青春期同学最关心的问题是什么？男女生的差异有哪些？)；
2、研讨会（发现问题、提出问题、答复以下问题）讨论和交流课本提出的四个问题；
① 在青春期同龄中的每个人是否都有同样的变化？
② 自己性生理的变化如何?
③ 怎样对待自己的体象？
④ 脸部长青春痘，你会怎么办？
3、活动过程：先请1号同学提出问题，请X号同学答复；再由X号同学提出问题，再请Y号同学答复，这样轮流提出问题和答复以下问题。答不出者罚唱歌或讲故事、讲笑话。
4、完成讨论记录；
5、回家完成总结区的作业，（对青春期生理变化的认识？）。
第二周综合理论活动课安排
第三节 男女形象和气质性格差异调查
1、首先完成书上准备区的作业（男、女生心目中的形象)；
2、给每组发一张8开的纸、全组讨论后将结果写上纸，然后每组选派一同学在班上讲解本组的意见；
3、完成男女生特质表现表。
第四节 身边的男、女成功人士汇展
1、首先完成理论区的作业，（男女性从事的不同行业？）；
2、课前通知学生搜集古今中外各行业男、女成功人士的业绩事例，做成课件,每课件