初二物理下知识点总结.ppt

第一页，共64页。
教科版初二物理下册
知识点总结
第二页，共64页。
第七章　力
一、力
1、力的概念：力是一个物体对另一个物体的一种作用。力的作用是相互的。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
第十四页，共64页。
第八章　
力和运动
第十五页，共64页。
一、牛顿第一定律 惯性
1、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态和静止状态。
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围物体不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
第十六页，共64页。
2、惯性
⑴定义：物体保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行；射出的子弹等。
防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。
第十七页，共64页。


①.定义：一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。
②.同一直线上两个力的合力
⑴.同一直线上方向相同的两个力的合力等于这两个力的大小之和。方向与这两个力的方向相同。即：F=F1+F2。方向同F1或F2．
⑵.同一直线上方向相反的两个力的合力等于这两个力的大小之差。方向和大力的方向相同。即：F=F1-F2.。方向同F1.
第十八页，共64页。

①.平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。
②.平衡力：物体受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
第十九页，共64页。
：
相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。
不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。
第二十页，共64页。

。
。
力不是产生（维持）运动的原因 ，力是改变物体运动状态的原因 。
物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。
一切物体，只要受到的力不平衡，他的运动状态就会改变。
第二十一页，共64页。
第九章 压强
一、压强
1、压力：
⑴ 定义：垂直作用在物体表面的力叫压力。
注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则F = G
⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面并指向被压的物体。
2、实验探究：压力的作用效果
⑴—2中，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。
实验表明：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积的大小有关系。本实验研究问题时，采用了控制变量法。
第二十二页，共64页。
3、压强
⑴ 定义：物理学中，把压力与受力面积的比叫压强。
⑵公式：p = 推导公式：F = PS、S=
⑶单位：压力F的单位：牛顿（N），面积S的单位：米２(m2)，压强p的单位：帕斯卡，简称帕，符号（Pa）。1Pa=1N/m2
常用单位：百帕（hpa)、千帕（kpa)、兆帕（MPa)
（4）应用：
减小压强。①.减小压力；②.增大受力面积；③.既减小压力，又增大受力面积。如：铁路钢轨铺在枕木上、坦克安装履带、书包带较宽等。
增大压强。①.增大压力；②.减小受力面积；③.既增大压力，又减小受力面积。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄等。
第二十三页，共64页。
二、液体的压强
1、液体压强的特点：
⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强，
⑵液体内部向各个方向都有压强；
⑶ 液体的压强