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做个快乐的小书童
——读书交流会教学设计
第五小学 蒋彦梅
一、教学目的: 
1、通过组织故事会，让孩子们懂得读书的重要性。
2。激发学生读书兴趣，养成爱读书的好习惯。
二、教学重点:汇报读书成果,展示个人的口才。
三、教学做个快乐的小书童
——读书交流会教学设计
第五小学 蒋彦梅
一、教学目的: 
1、通过组织故事会，让孩子们懂得读书的重要性。
2。激发学生读书兴趣，养成爱读书的好习惯。
二、教学重点:汇报读书成果,展示个人的口才。
三、教学难点:学生自主准备交流会内容，并把自己喜欢的故事，可以讲给同学听。
四、教学准备: 
1、课件、故事,推荐书目„„
2、会前理解同学们阅读情况，根据内容设计读书交流阅读汇报、交流。
五、教学过程: 
（一）老师开场白
(二）读有关读书的名言（幻灯片出示）
 1、读书百遍，其义自现
2、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读
3、读了一本好书，就像交了一位益友。
（三）说说你都看了哪些书？你喜欢看哪些书？为什么？
 1、哪到一本新书，你先看什么?（教给一年级新生看书方法）2、说说你从哪里可以知道这本书大概写什么？
3、说说你都看了哪些书。
（四）出示读书知识竞赛题目—--抢答(幻灯片出示）
1、在小组里讲故事、交流读书感受。
2、派出代表上讲台讲（说出喜欢这个人物的原因）
（五）感恩阅读汇报
（1）小组交流:向小组里的同学推荐自己喜欢的故事,(展示自己带来的课外书）
（2)选择自己欣赏的片段读给大家听.（引导：你为什么喜欢这个故事？为什么对这个故事印象深化?)
3、从这些人和事中，你有没有受到什么启发?
4、同学们手上都有很多好书，谁能为大家推荐一些？（指名上台介绍自己的好书）
(六)读书推荐
《小木偶奇遇记》《一千零一夜》《机器人的房子》《丁丁历险记》