（苏教版）三年级数学上册教案认识几分之几1.doc

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（苏教版）三年级数学上册教案 认识几分之几 1
课题
认识几分之几 （ 1 课时）
课型
教学内容
认识几分之几 第101—
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（苏教版）三年级数学上册教案 认识几分之几 1
课题
认识几分之几 （ 1 课时）
课型
教学内容
认识几分之几 第101—104页。
教学
目标
，知道把一个物体或一个平面图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数表示，能用实际操作的结果表示相应的分数。
，并能与他人交流自己的想法。
，了解分数产生和发展的大致历程，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。
教学重点
难点
初步认识几分之几，运用直观方法比较同分母两个分数的大小。
课前准备
长方形、正方形纸片若干张。
教 学 过 程 设 计
一、谈话引入，操作体验
，我们一起认识了几分之一这样的分数，你们还能用折纸、涂色的方法来表示分数吗？
：用一张正方形纸片，折成同样大小的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。
，可能会出现四分之一和四分之几的例子。
（1）1/4，你涂了几份？是这张纸的几分之几？这一份为
什么可以用1/4表示？
（2）3/4，涂色部分可以用分数表示吗？涂了几份？涂色部分有几个1/4？可以用哪个分数表示？（学生尝试回答）
（3）把一张正方形纸平均分成4份，其中的3份是3个1/4，可以用3/4来表示。（板书：3/4）
？可以用哪个分数表示？
，把不同分法、涂色的学生作品进行展示，并用分数表示。
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、比较。
这几位同学的分法及涂色的方法都不相同，为什么都可以