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思维导图的常见方法
思维导图是一种常见的图形思维工具，应用到学校课堂教学时，能关心同学快速理清思路，提升记忆效果。下面我给大家共享思维导图的常见方法的内容，盼望能够关心大家!
思维导图的常见方法
况下是被我们潜意识忽视掉、却对我们 的人生进展影响重大的要素。
假如说关键词信息提取法考验的是按图索骥过程中的速度与细心，那么规律分析决策法考验的就是对外物和自我的分析。
第三种用法：头脑风暴法
这种方法，目前在精英特思维导图训练中也是没有的。但它是思维导图创始人托尼·巴赞先生以及全部使用过它的人极力推举思维导图的根本缘由，简洁说来头脑风暴就是从0到1、实现制造性 突破的方法。
头脑风暴在思维导图中的应用方法是：在导图的中间画上目的关键词的图像(最少要有3种颜色，以激发大脑思索的激情)， 在图像周边，将自己能想到的与关键词相关的词语都写上，不考虑是否符合规律，不考虑是否具有可行性，尽管写下来，并将这些词以各种角度 延展或彼此间建立联系，直到将最符合主题的思路完整呈现，算是一个头脑风暴的结束。
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这种方法其实是最符合托尼·巴赞对思维导图的设定：以整体性、发散性、颜色性等符合人类大脑工作规律的特性再现个体思 考的过程，并使这种思索更好玩、更活跃、更具有制造性。
与前两种方法相比，头脑风暴是对大脑的制造性思维最有关心的训练方式，由于它不是对信息的粗暴提取，也不是对现有资 料的整合，而是制造一件事物，使其从无到有的过程。
思维导图的八种基本形式和使用方法
1、圆圈图，定义一件事
Circle Maps - Defining in Context
Circle map 主要用于把一个主题绽开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。基本外形是这样的：
下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开头就是这么简洁！
还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简洁单的10以下数字，也可以让孩子绽开许多思索和联想呢！
2、气泡图，描述事物性质和特征
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Bubble Maps -Describing Qualities
国外许多幼儿园和学校都在用 Bubble Map 来关心孩子学习学问、描述事物，由于这个真的比较简洁和管用，最基本的气泡图是这样的：
圆圈图强调的是一个概念的详细绽开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结究竟该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特殊能关心孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美妙的品质：聪慧、友好、有爱、有才、奇妙 ...
3、双重气泡图，比较和对比
Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting
气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对比，找到它们的差别和共同点。这是基本外形：
一本正经的双重气泡图是这样的，把要比较的事物放在两个方框里，左右两边的圈是这两个事物各自不重合的特征，而当中那排圈就是它们之间的共同特征。
比如，可以快速帮孩子去排列和区分陆上动物、水中动物、两栖动物。
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双重气泡图还能用来学数学。对小孩子来说，这样解构数字，能帮他们快速理解这些数字的含义。
4、树状图，分类和归纳
Tree Map -Classifying
主要用于分组或分类的一种图。主题，一级类别，二级类别，等等。可以帮孩子用这种图来整理归纳一些学问。基本外形是这样的：
比如，用树状图去归纳下海陆空的交通工具有哪些 ...
去整理一下几何里的基本外形概念 ...
有时候，还可以换种方式去用，分析动物的特征 ...
5、流程图，弄清先后挨次
Flow Maps -Seque