2升国旗.doc

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2 升国旗
教学目的要求
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语；认识一种笔画。
3. 让学生感受到升国旗是一种庄严的仪
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2 升国旗
教学目的要求
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语；认识一种笔画。
3. 让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
教学重点难点 识字、写字、朗读、背诵。
教学课时 二课时


第一课时
谈话揭题。
谈话，教师介绍国旗。
揭题，出示课题，认读生字。
初读指导
投影插图，请小朋友边看图边听课文录音。
再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音。
学生自由读课文，不认识的字看拼音多读几遍。
检查自学情况。
出示生字词：
五星红旗 我们 国旗
升起 立正 敬礼
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指名认读，注意正音。
齐读生字词。
去掉拼音认读生字新词。
指名分句读。
齐读全文，说说你发现了什么？
指导写字。
记忆字形。
指导在田字格中书写，重点提醒学生“升”中两撇的不同写法，“我”中竖钩和斜钩的区别。
学生在《习字册》中描红，临写。教师巡回指导并纠正写字姿势。
第二课时
复习检查
听写：升 国 我们 中
指名朗读课文。
精读训练
指导看图，引读第一句。
什么是我们的国旗？
出示句子：五星红旗，我们的国旗。
指名读。
讲述。（略）
指导学生用骄傲、自豪 语气读第一句话。
指导看图，引读第二句。
看，鲜艳的五星红旗已经高高地飘扬在祖国的蓝天，你知道它是怎么升起的吗？
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出示句子：国歌声中，高高升起。
投影演示升国旗。
指导读出自豪、崇敬之情。
指导看图，引读第三句。
升国旗时，我们少先队员应该怎样做呢？
出示句子：我们立正，向您敬礼。
“您”在这里指谁？在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？
指导朗读第三句，读出对国旗的热爱之情。
表演读第三句，评价。
齐读。
有感情地朗读全文。