完整word版,亲身体会德国幼儿园环境教育.docx

完好word版,亲自领会德国少儿园环境教育
完好word版,亲自领会德国少儿园环境教育
完好word版,亲自领会德国少儿园环境教育
精选文档
亲自领会德国少儿园环境教育
亲自领会德国少儿园环境教育 在中国接受了了进入花园活动外 , 每个小组 ( 混龄班 ) 每周都有一个“丛林日”。这天 , 教师会率领孩子们到邻近的森
林进行教课活动。他们在丛林里认识动植物 , 研究动植物的生长过程 , 感觉四时的天气变化。教师经常经过一些游戏让
孩子们更深刻地感觉自然 , 如让孩子们闭上眼睛躺在树林里
聆听 , 感觉自然界的每一种声音 ; 用布蒙住孩子的眼睛 , 让他们用手触摸树林里的各种生物。教师有时让孩子们饰演植物
的各个部分 , 体验植物怎样从土壤里吸取养分 , 怎样抵挡昆虫的入侵 ; 有时率领孩子们栽花植树 , 栽种庄稼 , 感谢大自然的赏赐 就这样 , 少儿园经过“丛林日”活动引诱孩子对大自然产生兴趣 , 教给孩子健康的生活方式 , 感觉人与自然互相依存的关系。
2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创
3 / 7
完好word版,亲自领会德国少儿园环境教育
完好word版,亲自领会德国少儿园环境教育
完好word版,亲自领会德国少儿园环境教育
精选文档
全天候的户外活动
在卡塞尔 , 我们观光了 Waldkindergarten, 这是一所不一样平常的丛林少儿园 , 孩子们成天在丛林或户外活动。德国大概有 370 多个丛林少儿园 , 人们称它们是“没有房顶和围墙
的少儿园”。
Waldkindergarten 有两个混龄小组 , 此中一个组包含下午下学的小学生。每组大概有 20 个孩子 , 两个专业教师 , 一个实习员 , 还有一些志愿者。上午 9 点钟 , 孩子到少儿园门口集
中, 互相问好、唱歌 , 而后开始向丛林进发。他们在丛林里玩耍, 自由自在 , 与自然融为一体。他们的主要活动是察看植物和小动物 , 有时玩一些探险游戏。我们观光那一天 , 教师让孩子们给我们做导游。 5 岁的路易斯拉着我的手踩着厚厚的落叶走向密林深处 , 好像在自己家里那般熟习。他带我认识了薄
荷树 , 察看了满地的薄荷壳 ; 领我研究了狐狸洞 , 经过察看洞
口的落叶来判断有没有狐狸住在里面 ; 教我找寻点火石 , 经过撞击两块石头来获取火种 我惊异于孩子丰富的自然
知识。
活动当日 , 不论什么天气 , 孩子们都要穿防雨衣裤和靴子。
每个孩子都有一个背包 , 里面装有防水垫子、保温瓶和饭盒。
正午 , 大家围坐一圈 , 分享各自带来的食品 , 讨论各自在树林
里的新发现。那一天 , 饭后的集体活动是到树林里采集各种各
样的自然物 , 如落叶、枯枝、青苔、石优等 , 并在空地上集体
2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创
4 / 7
完好word版,亲自领会德国少儿园环境教育
完好word版,亲自领会德国少儿园环境教育
完好word版,亲自领会德国少儿园环境