DLM高中一年级生物光合作用1248 6443.ppt

光合作用
五年后
1642年,赫尔蒙特(. van Helmont)


水分是建造植物体的唯一原料
一、光合作用的发现
1771年,(英)普里斯特利(Joseph Priestley)的实验
实验现象
实验结果
A组:
B组:
3、绿色植物在光照下吸收了二氧化碳,产生了氧气
1、这两组实验的现象是什么?
2、蜡烛燃烧和小白鼠呼吸需要的是什么气体?
3、这个实验说明什么问题?
讨论:
2、氧气
1、单独密封在玻璃罩的蜡烛马上熄灭、老鼠马上死去,与绿色植物一起的蜡烛暂时不会熄灭、老鼠会存活很长时间
酒精
水
1864年,(德)萨克斯(Julius von Sachs)的实验
先暗处理,再一半曝光,一半遮光
3、绿叶在光合作用中产生了淀粉
1、让叶片中的营养物质(淀粉)消耗掉
1、为什么对天竺葵先进行暗处理?
2、为什么让叶片的一半曝光,另一半遮光呢?
?
2、部分遮光、部分曝光,是为了进行对照
1880年,(美)恩格尔曼()的实验
1、为什么选用水绵做为实验材料?
2、为什么选用黑暗并且没有空气的环境?
,而后又让水绵完全曝露在光下?
1、是因为水绵不仅有细而长的带状叶绿体,而且螺旋分布于细胞中,便于进行观察分析研究
2、先选用黑暗并且没有空气的环境,是为了排除实验中光线和氧的影响,确保实验的准确性。
3、能准确判断水绵细胞中释放氧的部位;而后用完全曝光的水绵与之做对照,从而证明了实验结果完全是光照引起的,并且氧是由释放出来的
叶绿体
光合作用释放的O2到底是来自H2O,还是CO2呢,还是两者兼而有之?
同位素标记进行光合作用的实验,是为了弄清楚
在光合作用中产生的氧到底是来自水还是二氧化
碳?还是两者兼而有之?同学们考虑一下,应标
记哪一种元素?如何设计这个实验呢?
1930年,(美)鲁宾()和卡门()
2、第二组向同种绿色植物提供H218O和CO2
1、第一组向绿色植物提供C18O2和 H2O 。
C18O2+H2O
CO2+H218O
光照
光照
O2
18O2
光合作用释放的O2全部来自于H2O
用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,使它分别成为H218O和C18O2。
进行两组光合作用的实验: