《我上幼儿园啦!》主题网络计划.docx

小班“我上幼儿园啦”主题教育计划
主题名称： 我上幼儿园啦
年龄班：小班 预设时间：（4）周9月16日——10月11日
主题说明
昨天在家里还是一个众星捧月的小宝贝，今天已需要独立地趋向集体生活。这 意味着一天以内的大部分活动时间，小班“我上幼儿园啦”主题教育计划
主题名称： 我上幼儿园啦
年龄班：小班 预设时间：（4）周9月16日——10月11日
主题说明
昨天在家里还是一个众星捧月的小宝贝，今天已需要独立地趋向集体生活。这 意味着一天以内的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在豕里熟知的一对一式或 者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间 里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学 习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱 的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“我上幼儿园啦”，让幼儿园在幼儿心 目中变得可亲可爱吧。虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且 极富耐心的老师，我们坚信，幼儿会沉浸到一个有趣的集体生活之中，体验到集体 生活给他们带来的快乐。
主题目标
1、 知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友， 逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。
2、 初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能再集体中听教师、同伴讲话，愿 意自己进餐、入睡，学会洗手、如厕等。
3、 熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。
4、 乐意用纸盒笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。
5、 喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
6、 能按物体的某外部特征（颜色或形状）进行分类，初步学会实物与相应标记的匹 配。
主要
教学
活动
第（三）周：
1、可爱的小狗（折纸） 2、选标记（综合）
3、我是**组的小朋友（社会） 4、小手真干净（健康）
5、幼儿园也是我的家（儿歌） 6、拍手点头（律动）
第（四）周：
1、点点爱上幼儿园（故事） 2、亲亲（歌曲）
3、神奇的画笔（美术） 4、老猫睡觉醒不了（体育游戏）
5、宝宝有礼貌（社会） 6、玩具找家（数学*归类）
第（五）周：
1、我学会了抹椅子（社会） 2、开饭啦（综合）
3、开火车（绘画） 4、我能、我会（看图讲述）
5、我上幼儿园（歌曲欣赏） 6、动物幼儿园（数学*归类）
第（六）周：
1、逛逛我的幼儿园（综合） 2、小孩小孩真爱玩（健康）
3、谢谢叔叔阿姨（综合） 4、纸球（美工）
5、我爱我的幼儿园（歌曲） 6、朋友多（数学*数量）
自 主 性 游 戏 活 动
创造性游戏
一、 游戏项目：
娃娃家（3~4个）
二、 重点指导：
在班级开设娃娃家游戏场景，帮助幼儿熟悉游戏场地及名字，知道娃娃家里的 角色和物品，初步掌握娃娃家游戏时的简单规则，并适当、及时增添游戏材料，丰 富游戏情节。
区 域 游 戏
生活区：喂娃娃、扣纽扣等。
玩具区：请幼儿自带一件玩具来园，放在玩具区，乐意和好朋友一起玩玩具。
涂鸦区：提供蜡笔、涂色纸等，引导幼儿给水果涂色、自由涂鸦，掌握正确的握蜡 笔的姿势和方法，知道画好后要将蜡笔放会篮子。
搭建区：提供各类可