初二物理下册知识点归纳.docx

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八年级物理下册上学期复习提纲
第七章力
一、力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用如果两个力的方向相同，合力方向不变，大小为二力之和。如果方向相反，合力方向与较大的力方向相同，大小为二力之差。
8、注意：同一直线上的两个力，方向相同时，合力必大于其中的任何一个力。方向相反的两个力，大小相等时，合力为0；大小不等时，合力一定小于较大的力，可能大于较小的力，也可能小于较小的力。
9、平衡：物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡。平衡力：平衡的物体所受到的力叫做平衡力。二力平衡：如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。
10、二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用
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在同一直线上，即合力为零。（一物、二力、等大、反向、同直线）
11、滑动摩擦力：是指在滑动摩擦过程中产生的力。其方向与物体运动方向相反。滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。与滚动方向相反。
12、静摩擦：两个相对静止的物体间产生的摩擦。静摩擦产生的条件是：相互接触，且有相对运动的趋势。静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反
13、增大摩擦的方法：（1）增大接触面的粗糙程度（2）增大压力
14、减小摩擦的方法：（1）减小接触面的粗糙程度（2）减小压力
（3）用滚动代替滑动（4）使两个互相接触的表面隔开。
第九章压强
一、压力和压强
1．压力：
（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力Go
⑶固体可以大小、方向不变地传递压力。
2．研究影响压力作用效果因素：
1受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
⑵压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。3．压强：
1定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：米2（m2）。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（—般F=G=mg）和受力面积S（受力面积是指两物体公共接触的那部分面积）。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=Pgho
⑷应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强，如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强，如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
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二、液体的压强
液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2．液体压强的规律：
⑴液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
⑶液体的压强随深度的增加而增大。
⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
压强公式：
⑴推导过程：
液柱体积V=Sh:质量m=PV=PSho
液片受到的压力：F=G=mg=PShgo液片受到的压强：p=F/S=Pgho⑵液体压强公式说明：
A、公式中物理量的单位为：P：Pag：：m。
B、从公式中得出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
连通器：（1）定义：上端开口，下部相连通的容器。
⑵连通器原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
⑶连通器应用：茶壶、锅炉水位计、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压
1．概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”
与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压一一指部分气体压强。高压锅外称大气压。
大气压的存在一一实验证明：马德堡半球实验
3．大气压的实验测定：托里拆利实验
⑴实验过程：在长约lm,—端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的
手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
⑵原理分析：即大气压=水银柱产生的压强。
⑶结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=（其值随着外界大气压的变化而变化）
⑷说明：
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A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管