拔萝卜教案教学反思总汇.docx

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拔萝卜教案教学反思总汇
下面是我为大家预备供应与小班语言教案拔萝卜相关的全部资讯，盼望我们所做的能让您感到满足!
拔萝卜教案一
活动目标：
，同伴之间应当相互合作的情1
拔萝卜教案教学反思总汇
下面是我为大家预备供应与小班语言教案拔萝卜相关的全部资讯，盼望我们所做的能让您感到满足!
拔萝卜教案一
活动目标：
，同伴之间应当相互合作的情感。
。
活动预备：
老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰若干;萝卜胸饰若干;
《拔萝卜》伴奏音乐
活动过程：
一、导入部分
老师出示萝卜头饰，引出故事主题。
老师：看，这是什么啊?(老师出示萝卜头饰)
老师：这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢?那好，现在啊，老师给你们讲一个故事，就是有关这个萝卜的故事，小伴侣想不想听?
二、绽开部分
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(1)老师叙述故事，提出问题，引导幼儿正确回答。
老师：老公公萝卜呀拔不动，我们看看，老公公会用什么方法拔萝卜呢?(老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠)
老师：最终萝卜拔出来了没有啊?那是怎么样拔出来的呢?有谁一起拔的啊?
老师：这么多人，人多的力气是不是很大啊?
(2)再次讲故事，请个别小伴侣进行角色表演
老师：那好，那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好?我请小伴侣当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演这个嬉戏好不好?
(老师请个别小伴侣上来表演，请小伴侣试着　和　老师一起讲，主要把握“_来拉，来拉” “‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动”这两个句子)
老师小结：恩，人多的力气真是大啊?那小伴侣想想再拔一次这个萝卜啊?那好，现在啊，我们大家一起来把这个萝卜拔出来!(老师引导全部小伴侣一起分角色表演这个故事)
三、结束部分
老师引导全部幼儿一起表演故事。
老师：这么大的萝卜，小伴侣们有没有拔出来啊?萝卜拔出来了小伴侣们开不快乐啊?
四、活动延长
在音乐伴奏《拔萝卜》下结束
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老师：那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧!
拔萝卜教案二
活动目标
，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长
、爱护环境的情感，并喜爱大自然。
活动预备
：萝卜
。
活动过程
一、尝萝卜引起幼儿爱好
：今日老师带来了好吃的东西，你们想尝尝吗?
请小伴侣闭上眼睛，老师分别用小勺把小块萝卜放到幼儿的口中。
，自己吃的是什么萝卜。