一年级写字课教学计划.doc

一年级写字课教学计划
一、学生基本情况
经过上学期的写字学习，大多数学生有良好的书写习惯，能够认真书写汉字，但对于一 年级的孩子来说，还有一些学生个别笔画的写法不正确。他们能初步掌握了写字的正确坐姿、 执笔姿势，学会了点的基一年级写字课教学计划
一、学生基本情况
经过上学期的写字学习，大多数学生有良好的书写习惯，能够认真书写汉字，但对于一 年级的孩子来说，还有一些学生个别笔画的写法不正确。他们能初步掌握了写字的正确坐姿、 执笔姿势，学会了点的基本写法，但仍有一少部分同学坐姿及执笔姿势不够标准，我想这在 今后教学中是仍要加强训练的。
二、教学目标
1、继续培养学生写字的兴趣和审美能力。 培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。 使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书 写方法。
3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。
4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三、教学措施
1、教学中，严格要求。
一年级写字教学的重点要求之一就是执笔方法和写字姿势的训练。执笔就是应该根据手 指的生理特点安排五指的用场，使其在轻松、自然的情况下把笔执紧。学生形成正确的写字 姿势不仅有利于学生把字写端正、保证书写速度，而且有利于学生身体的正常发育、保护视 力，这是以人为本的体现。写字姿势包括头、身、手、脚等的正确姿势。写字姿势要切实做 到“两个平”(即两肩齐平，两脚自然下垂，平放地上)，“三个一”(即眼睛离书本一尺、手 指离笔端一寸、胸脯离桌边一拳)。为了让学生自己体验写字姿势的重要，我先让他们随意选 择自己喜欢的姿势一直写到累了，再查找原因，从而总结出“两个平”、“三个一”的规律。 学生有了亲身体验，加上老师随时提醒，就会形成良好的习惯。
除读写姿势要正确，笔顺规则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要 注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。
2、教学中，具体指导。
不仅要对每个字的笔画 、笔顺、形体结构具体指导，还要引导学生认识和掌握同一偏旁、 同一结构类型的共同特征，进而有效的提高学生写钢笔字的技能。
3、抓住重点，精讲多练。
讲解语言要通俗易懂，形象生动，以帮助学生更好的理解和掌握。讲解不宜占太多时间， 要留出足够时间让学生动眼观察、动脑思考、动手练习。
4、学会正确方法，养成良好习惯。
临帖是将字帖放在视觉的最佳位置，按照字帖得用笔方法，结构特征直接用毛笔仿写。 临帖可