小学四年级数学工作总结.docx

小学四年级数学工作总结
小学四年级数学工作总结
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小学四年级数学工作总结
小学四年级数学工作总结 1
本学期，我连续肩负 4 年级 1 班
并努力与教课实践相联合， 形成比较系统的知识构造。 碰到自己不懂的或不确定的问题就向其余教师请教， 在课后也常常与他们交流，学到了好多的知识。在讲堂上我向来严格要修业生，尊敬
学生，弘扬教课民主， 使学生学有所得。 在讲堂教课中追求实效，侧重学生能力的培养，不断提高他们的剖析能力、理解能力，顺利地达成教育教课任务。
一、讲堂教课方面：
1、用正确的讲堂教课观“武装”自己。现代有名教育心理
学家布鲁纳以为： “认知是一个过程， 而不是一个结果” ，所以，他重申 " 教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参加把知识成立起来的过程。”为了追求讲堂的实效性，我
认真地学习了对于讲堂教课的理论， 自己也做了一些思虑。 讲堂教课要有学生主动研究的数学学习环境， 使学生在获取悉识和技术的同时，在感情、态度价值观等方面都能够充足发展。数学教
学是一个师生之间、生生之间交往互动，共同发展的过程。作为教师，要在有限的时间内吃透教材，创建性地使用教材，使得课
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前准备不流于形式，变为一种实实在在的研究。这样，在讲堂上
学生就简单成为学习的主人，让他们学中有发现，学中有乐趣，
学中有收获。 我在上梯形的认识时， 经过让学生用七巧板来拼梯
形，使他们在活动中，有机遇研究，并有所发现。学生们拼出了
个各样不同的梯形， 我再让他们在交流中畅所欲言， 学生有独到
看法的，我赐予合适的必定，建立了学生的自信心，也激发了他
学习的兴趣， 学生在用七巧板拼梯形的学习中踊跃主动参加整个
认知过程，促进了学生的发展。
2、做好充足的课前准备。我的做法有三点：
（1）认真研究教材，对教材的基本思想、基本观点、设计
企图都弄清楚，理解教材的构造，知道在哪里需增补资料，在哪
里需要有所删减， 抓准每课时的重点与难点， 掌握知识的逻辑努
力做到在课上能运用自如。
（2）认识学生原有的知识技术，关注他们的兴趣、需要、方法、习惯。与同年级组老师一同商讨学习新知识在哪里可能出现困难，如何采纳相应的预防举措。
（3）考虑教法，思虑如何把自己掌握的知识以学生最易理解的方式教授给他们。在教课中，我老是存心识地经过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点。
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3、时辰注意讲堂上的状况。组织好讲堂教课，关注全体学
生，注意信息反应，调换学生的注意力，使其保持相对稳固性。
同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建和睦的课
堂氛围。在讲堂上，语言简短了然，战胜自己刚教课时罗嗦，重
复的弊端。讲堂发问面向全体学生， 注意引起学生学数学的兴趣。
合理部署家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。
二、课后指导方面：
要提高教课质量，记得在家长会时，我与一些家长交流，他
们都说将孩子交给我们内心仍是很放心的， 由于在他们眼中， 我们这些教师有一个最大的优势时间多。不论他们说的能否有理，
但仍是惹起我的重视， 在课后必定要花时间做好指导工作。 小学生的自制力较差， 不可以能每节课都掌握的很好。 特别是一些同学的学习习惯不好，作业老是拖沓。针对这类问题，我先花时间与他们交流，尽量能让他们认识自己的错误。对他们的学习，在课
后赐予更多的指导和帮助， 特别是一些学困生， 在最后总能遇到好的成效。
社会对教师的素质要求愈来愈高，在此后的教育教课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，为学生、学校、社会贡献自己的力量。
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本学期我担当四年级的数学教课工作， 回顾一学期来的教课工作，能够说既紧张繁忙而又很充分。本学期，我努力依据学生的实质状况，采纳有效的举措，激发学生的学习兴趣，培养学