大同二十一中
学期教研课题
学 科
语文
年级
小学
学期
2018—2019第一学期
课 题
兴趣标点
主备人
刘智华
参和人
教
学
内
容
大同二十一中
学期教研课题
学 科
语文
年级
小学
学期
2018—2019第一学期
课 题
兴趣标点
主备人
刘智华
参和人
教
学
内
容
兴趣标点
教学目的:
1、使学生在活动明白逗号、句号、问号、感慨号的书写形式，能正确运用四年种标点符号。
2、激发学生学习语文的兴趣，培养学生说话才能、表演才能，激发学生自信心.
教学重点：
掌握逗号、句号、问号、感慨号这四种标点符号的不同之处。
教学难点：
能正确运用逗号、句号、问号、感慨号的用法。
教学过程：
一、情景导入
同学们好,，认识了四个身怀绝技的朋友。它们分别是句号、逗号、问号、感慨号。今天老师把它们带到了课堂上来,和大家见个面。下面我们就听听它们的自我介绍,看看它们到底有什么本领呢!
出示：
兴趣标点
句号。逗号,问号？感慨号!
二、体会提示语中的标点符号的用法
1、句号的使用方法
句号就是用在一句话的末尾，表示一个完好的句子说完了。
2、逗号的使用方法
逗号事用在句子的中间，表示停顿的。
3、问号的使用方法
问号是用在表示疑问语气的句子的末尾。
4、感慨号的使用方法
感慨号就是用来表示命令或感慨语气的.
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