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我上学了
教学目的:
1．观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族,感受老师的亲切，同学的友爱,语文学习的快乐，校园生活的丰富多彩。
2．根据画面提示，对学生进展热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育我上学了
教学目的:
1．观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族,感受老师的亲切，同学的友爱,语文学习的快乐，校园生活的丰富多彩。
2．根据画面提示，对学生进展热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育.
3．观察和演练结合，培养学生愿意和老师和同学友好交谈的态度.
教学重点：认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》
教学难点：儿歌《上学歌》
教学准备:
、图片等制成课件.（老师）
2。准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。（老师）
教学安排:1课时
教学过程：
一、活动导入，师生间增进理解
1。同学们，你们好！欢送你们来到学校，从如今开场，你们就是小学生了。（板书:我上学了）我是你们的语文老师，我们如今上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。
？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？
：互相握手，然后介绍自己。
二、观察插图，进展爱祖国教育
1。认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感。
（1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物?老师出示天安门的图片及文字，引导学生认读.
(2）学生根据课件提示，自由交流：
天安门，我看到_______，我想说___________________.
（3）老师小结：天安门广场是北京的心脏地带,是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分,国旗缓缓降落,这些都是非常庄严的仪式。
，进展民族团结教育。
(1）学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么.
(2)学生自由交流，老师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等.
(3）互动交流：同学们,你们都是什么民族的人？请少数民族同学在台前进展自我介绍。
（4）五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里,各民族不管人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。
（板书：我是中国人）
，抒发爱国情感。
（1）我们的祖国地大物博，长城和天安门举世知名，我们骄傲，因为——我们是中国人！
(2)我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物,还有漂亮的校园，我们骄傲，因为-—我们是中国人！
三、图文结合，进展爱