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高一班主任工作指导意见
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高一班主任工作指导意见
一、高一新生本学期的特点：
1、本学期最突出的特点是适应。包括生活上的适应，熟悉校园环境，适应住宿生活。
学习上的适应， 知识上的初高中衔接，学习学生什么时间做
什么事。同时，在学校各种规章制度的框架下，建立班级章程，以《我订班规》为题写周记
的方式，让每个学生都参与班规制定。汇总后形成正式班级管理制度（班规及奖惩办法） 。
人手一份，公布执行。
4、加强监督、落实制度、形成良性循环。
无论你的制度有多严、多细，缺少了监督就不会得到好的结果，为了让制度得到落实，
让学生得到真正的锻炼，形成一个良好的班风。
注重检查、反复训练。做到一周一检查，一月一评比，严格要求，及时矫正，让学生形
成良好的行为习惯。 可以建立了一个班长领头，老师参与，纪律委员、 劳动委员记录的督察
小组，每天考核、检查记录，并在教室里设置公示栏，将班规、每天考核结果都张贴在公示
栏内，让学生一目了然。这样，既增强了管理透明度，也促进学生自觉守纪，以免在公示栏
中“榜上有名” ，有利于学生文明习惯的养成和进取精神的增强。
5、培养班级集体人格，创造班级精神。
为使每个班级成员都有强烈的集体荣誉感。 如提出了一个班级宣言： 让班级因为我的努
力而添光彩。
一方面，班主任以自身的情感的（如关心、同情、热爱等）
，个性的（如风度、气质、坚毅等）心理因素融进管理活动，乐意为班集体贡献力量，
形成班集体的正确舆论并起到监督和调节作用。
另一方面，在学生日常学习活动中以小组、宿舍为单位，开展比、学、赶、帮、超的活
动，形成积极向上的班级氛围，增强班级自豪感和学生的自信心。也增强班级的凝聚力。
5、建立班干部队伍。一开始可以自愿报名，试用，三周以后可以竞选方式建立班委会。
一定要把好品行关，坚决不能用“以夷制夷”的方法，特别是体委更不能让危险分子担任。
三、班主任工作原则：
1、早。学生名字早熟悉，尽快叫出学生名字。班级建设早酝酿，如一位班主任的工作
思路是： 第一周主题 “纪律和习惯” ， 第二周“目标意识” ， 第三周“感恩教育” ， 第四周“加
强听课和笔记” ，第五周“迎接考试” ，第六周“考后100 分” ，第七周“学习方法及经验交
流” ，第八周“学会利用时间” ，还有“融入集体，学会交往” “增强安全意识” “良好情感的
培养” “主动学习” “各学科均衡发展” ， “细节决定成败” “正确对待学习中的困难”等。
工作赶早班，开好第一个班会， 第一批班干部的培养使用，第一时间掌握班级常规，赶
早盯班。
早做谋划， 要清楚每天应该做好几件事？先做什么， 再做什么， 哪个环节应该怎么把握？
什么地方要到岗？空档时段怎么知道学生在干什么？
2、细。
细致观察， 班主任要善于了解学生， 包括思想、 心理、 学业等， 切忌停留在表面现象上。
班主任要讲究工作艺术，包括批评、表扬、个别谈话、集体谈话等方面的艺术，切忌方法单
一，说话偏激，伤害学生感情。
细致管理（建立学生责任制，值日班长制，班委例会制，宿舍评优制） ，细致指导。
3、严。
班主任要严格要求自己， 树立自身的威信。 要求学生做到的， 自己先力行， 要言传身教，