标志与企业形象设计实训-标志第二节.ppt

标志与企业形象设计实训
第二节:标志的图形元素与构成法则
教学目的:通过本课的学习,了解和掌握标志的组成元素,构成方法,表现形式,设计流程与技术规范。
教学内容:1>标志的图形元素
2>标志的构成方法
3>标志的表现形式
教学重点:标志的图形元素
标志的构成方法
第二节:标志的图形元素与构成法则
一、标志图形元素
标志图形在视觉形态及构成上有几个基本视觉元素,标志图形的元素,是标志图形传达过程中最基本的视觉元素,也是承载标志信息的媒介。标志图形能够通过各种手段进行大量复制和广泛传播。图形设计的表现元素可分为点、线、面、体、空间、动势等元素,它们构成了商标图形的基本单位。从总体的视觉特征来看,其概念界定都是在相对意义上而言的,我们将相对细小的形态单位称点,相对狭长的形态称为线,占有一定面积的形状则称为面,面的空间围和形成体。
从概念入手,从基本的造型元素入手,一直是教学上训练学生从理念上认知和把握事物能力的一种方法。通过对构成标志图形的基本元素点、线、面、体及其构成的训练,让学生掌握抽象元素构成理想形态的组合方式;通过对形与形的构成原理及形的重复、渐变、发射的构成训练,掌握构成标志图形形态的方法。
(1)标志图形元素——点
作业名称——点的形态练习。
作业形式——①画出点的集中视线,显示空间的平衡画面。
②画出点可组成的不同的线和面,组合成各种形状。
③由点进行排列而产生的空间感。
训练目的——通过对各种类型的点的研究学习,增强对标志构成的组合能力。
课程时间——4课时(部分利用课余时间)
作业要求——采用不同的材料以适当的方法,进行点的组合、排列、分布,得到空间的平衡效果;运用点的自然分布规律进行创作,表达自己的情绪。通过学。建议可以在每张A4纸上完成8幅,共3张。
点是相对的一个概念,地球相对于宇宙,城市相对于地球,面积较小的物体相对是点。我们从客观环境中,依据图形创造的规则,将自然图形中不同类型的元素加以提取、抽象概括。 在标志形象的符号图形中,无论什么形状的点,如正方形、三角形、椭圆形、多角形等,只要起着点的作用,都可以看作点的视觉元素。 点元素的不同组合,直接影响人们对标志图形的感知。一个点,视觉中心最为集中,两个点,构成一种互动的关系,它们之间会产生微妙的视觉张力的变化。同等条件下,尺寸较大的点占据的着主导地位,有较强的力量感。大小不同的点依循一定的结构关系,可以使图形结构呈现流动感,而且会产生前后空间的距离感。点均匀、有规则地分布就形成了面。
(2)标志图形元素——线
作业3
作业名称——线的形态练习。
作业形式——根据线的运动速度之急缓、粗细、曲直、体现出不同的形式感。
训练目的——通过学习训练,提高学生用线条表现不同个性的标志的能力。
课程时间——4课时(部分利用课余时间)
作业要求——采用线条的不同表现力,运用不同的手段与方法,进行线的组合、排列、分布,达到图形审美的要求。