五年级文明礼仪主题班会教案文档.doc

五年级文明礼仪主题班会教案
活动目的
1、 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增 强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任 感。
2、 把礼仪常规贯穿到录像、小品、讨论等各种表演形 式之中，让学生受到情趣的熏陶和思五年级文明礼仪主题班会教案
活动目的
1、 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增 强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任 感。
2、 把礼仪常规贯穿到录像、小品、讨论等各种表演形 式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼 仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备
1、 搜集中华文明礼仪的录像等资料；调查争做文明学 生的做法。
2、 彩纸制作四棵树、一些花儿和叶子，。
3、 环境布置（黑板、场地等）。
4、 组织学生准备有关节目。
活动过程
一、谈话导入，理解“文明”的含义。
师：同学们，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之 邦”的美称。我们不会忘记：孔融让梨，尊敬兄长，故千年 传美谈；杨时立雪，感动老师，方成一代宗师。老子在《道 德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”每个人都 希望生活在温暖和谐的环境中，都希望世界充满爱心和微 笑。其实，做到这点并不难，只要人人都讲文明礼貌，这种
温馨祥和的气氛就会时刻环绕着我们。
师：做一个怎样的人，一百个人就会有一百种答案，但 是在每一个答案的背后都有一个共同点，那就是做人首先要 做一个 文明人。
师：你认为文明是什么？请大家谈谈自己的看法。
师：同学们的回答非常精彩。作为二十一世纪的小主人, 我们应该处处崇尚文明，学会礼仪。
师：下面，我宣布《文明从这里传递》文明礼仪主题班 会现在开始。
二、 “文明礼仪”知识抢答，初步了解文明礼仪
（课件播放）请学生姚陈婷主持。
三、 小品表演《碰撞以后》，懂得文明礼仪的重要性
师：通过刚才的文明礼仪知识抢答，相信同学们对文明 礼仪一定有一些了解，可是就在前几天，有两位同学却因为 一件小事而发生矛盾，彼此出言不逊，还厮打起来。下面请 大家欣赏小品《碰撞以后》上集，边看边思考：他们存在哪 些不文明的行为和语言？
上集：两位同班同学，其中a站在教室看书，看得正入 迷时。b从a的身旁走过，正好a转身，无意中相互碰撞， 便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方, 才得以和解。
师：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言?
请你帮帮他们。（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
小品回放《碰撞以后》
师：刚才那几位同学通过大家的教育之后，有什么改变 吗？让我们再来看看小品《碰撞以后》下集。
下集：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！” b再微 笑地说：“没关系！"礼貌和解。
师：说说这两位同学有了哪些变化？（同学们自由发言）
师小结：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特 别是下集，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干 戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑