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中班保育员工作总结
中班保育员工作总结篇一：幼儿园中班保育员工作总结
幼儿园中班保育员工作总结
岁月匆忙而逝对幼儿进展卫生、平安、德育教育,造就幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后刚好洗手；不攀爬危急的地方，不跟生疏人走，过公路留意平安，不到河边玩耍；学会与人共享，敬重他人，懂礼貌。以此增加幼儿的平安防范意识和道德水准，同时注意幼儿日常良好生活习惯的造就。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向教师问好，向家长说再见；家长来接幼儿的时候，向教师到别，向家长问好。经过我一学期的努力,我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中造就起了高素养的职业道德和剧烈的责任心，像妈妈一样，关怀每一个幼儿，使他们安康欢乐的成长。在幼儿活动中我特殊留意和强化幼儿的平安意识，关注体弱幼儿，比方一些不爱动的孩子：张鑫、谢涛、梁元、杨燕等，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带着幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。融入幼儿的嬉戏活动中，幼儿在嬉戏中开心了心志，又熬炼了身体。我留意刚好给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服。依据天气的改变给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我细心的护理下都安康、欢乐的成长。
家园共建方面，我知道要搞好班级工作，必须要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别开心和暖和。同时，我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，谨慎听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息：如何造就孩子生活的自理实力？如何造就孩子与人交往的实力?等等。并且热忱的与家长一起探讨教育幼儿中的一些麻烦问题，得到了家长的踊跃响应。在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的地方，须要不断的改良和完善，同时还须要学习更多关于幼儿安康、卫生、医学等保育方面的学问和实践经历。我要争取做名合格的教师！
二、在教学上：
本学期我担当中班的语言、数学、音乐、户外活动的教学工作，在教学过程中，依据幼儿的个别差异，用不同的方法进展教学。对于承受实力强的幼儿就多教一些学问，留意发觉幼儿的爱好爱好，并赐予正确引导。本学期我班幼儿各方面都有所进步，在教学过程中，我虚心向经历丰富优秀的教师请教，细心设计活动方案，谨慎打算教具、学具，刚好总结、反思，所以不管是活动内容的选择，教学目标的难易，还是活动过程的限制等都比上学期有明显的提高。
在语言教学工作中，花的精力最多，效果也最突出。由于我们班上的幼儿都来自农村，绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护。对于他们来说，吃饱穿暖是他们的主要职责，在孩子的造就教育方面许多时候是心有余而力缺乏啊。因此，这些幼儿的语言实力相对较弱，这就意味着我要开启他们沟通的桥梁----语言。经过一期的努力，孩子们不管是在听故事、看图讲解并描述、儿歌诗歌的观赏和朗读、语言的表达等方面的实力明显提高。同时也存在着一些缺乏，幼儿一起表达时，似乎都能，可还有些幼儿比拟内向，例如：杨李伟、胡晓秋、赖文豪等不敢单独表演或者朗读。针对幼儿的开展不平衡的现象，我着重对它们进展特别的训练，经常鼓舞和表扬他们。值得开心的是经过一学期的训练杨李伟他们能附和着和大家一起朗读诗歌、讲解并描述故事等。我以后应当多和家长沟通，让家园互动起来共同增进他们自信念。
在数学教学工作中，我首先变更家长对数学教学上的传统相识，“一天能写几个数字就会了。”等不科学的想法。我感到很缺憾的是他们不相识，更不会运用数字，更不理解数字的含义。于是我就先让家长承受我的教学方式和正确相识现有年龄阶段孩子所处的开展水平的观念。在教学中我教会了孩子们理解到了1---10的详细概念，分散性的让幼儿从多个角度理解。数字表示的详细含义，数字与事物的关联等；让幼儿学会了分类、排序、数字的组合、按物点数并用圆圈或者用数字表示等实力。但是在教学中，一些年龄很小的孩子承受起来就显得很吃力，于是我就选择给他们降低要求，同时也不拉下的原那么，按部就班。
在音乐教学方面，我依据幼儿的开展水平及需求，选取那些适合幼儿的内容。我在教学实践中发觉幼儿实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，是从本能须要的立场启程，追求自然的、本能的、自发的、嬉戏式的、趣味式的东西，因此，在音乐活动中我选择那些旋律简洁、形象显明、或有嬉戏性质的音乐，或者从幼儿生活范围里选取适当的内容。在本学期的音乐教学中幼儿能用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌