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幸福地做老师心得体会
华蜜地做老师心得体会篇1
最近学习了吴安春老师的《提升老师的职业华蜜感》的专题讲座，还是感受颇多的。正如吴老师讲座中指出的，老师的职业华蜜感是老师职业生活的重要内容，也是衡量其生活质量的重要指标。教化的真正实现。那么，该如何提高老师职业华蜜感呢?一，教化探讨是老师通向华蜜人生的必由之路。 二，做好老师职业规划，帮助自己更快更好的成长。三，理顺人际关系，为自己创建和谐的工作氛围。四，爱自己，接纳不完备的自己。
华蜜地做老师心得体会篇2
花儿争芳斗艳，是春天的华蜜;婴儿的啼哭，是方为人父人母的华蜜;那么老师的华蜜又是什么呢?是学生的琅琅书声，还是后进生的一次小小的进步?我想都是，但我认为老师的最大的华蜜应当是心平气和的读书。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我认为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教化主体(老师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和读书生活，使人感悟出了人生的真谛：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型老师，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
常读书和常思索，使我勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。我愿把追求完备的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教化教学改革的大潮之中。
华蜜地做老师心得体会篇3
在同事的举荐下，暑假我有幸拜读了现代教化先行者陶继新老师的《做一个华蜜的老师》一书。读完这本书，我觉得它给了我许多启示：华蜜是一种心态，是自我的一种体验，华蜜是须要专心去营造的。要想做一名好老师，不仅是学问上的赐予，更要付出更多的热忱，专心体会教学过程，才能找到教学背后的华蜜。
什么是华蜜?华蜜是人生的主题。专