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幼儿园大班的学习计划
幼儿园大班班工作计划这学年是孩子们在幼儿园生活的最后一年,他们将走开幼儿园这片让他们开心、难忘的地
方,在小学的天空里自由飞翔。下面小编分享了幼儿园大班学习计划范文，供你参照。
幼儿园大班学习计划篇一随着炎炎酷暑渐和错误，更不能耻笑
同伴的生理缺陷。
自己做错事，能勇于承认，不强找原因，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必丧气，改了就好。
要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时注意爱惜。用完后，马上归还，并向人家致谢。别人向自己借用东西时,
应乐意地借给他人。
，会说“对不起”，别人碰了
自己，当别人致歉后，会说“没关系”。
接受别人帮助时，要学会致谢。
走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小
朋友。
在集体生活中，能按要求参加集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不锱铢必较的好习惯。
在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
(二)游戏活动中
在游戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小朋友友好合作地展开各样游戏。
在游戏中应恪守规则，学会作自我控制，不能随心所
欲，高声叫唤或自由走动。学会尊重别人的建议，不能老是
支配其他小朋友。
游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只需自己能做到的，就应当热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。
游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评论自己和
同伴的优缺点，稳固优点，战胜缺点，提出建议，使此后的
游戏展开得更好。
(三)上课、作业时要做到
上课时，要注意听讲，不要打断别人的讲话，自己要讲话时，应先举手。
要敢于在集体眼前发表自己的建议。讲话时，态度大方，讲话声音要响亮。
作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。
(四)其他活动
不随处吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。
坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。
来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再
见”。
客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人作别。
同人家谈话时，要仔细听，眼睛看着对方;要等对方
把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问
话时，要有礼貌地回答。
听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。
凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，获得允许，才能进去。
要敢向父亲母亲和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发性情，更不要无理喧华。
五、环境创设
(一)教室环境的创设
孩子的年纪特点决定了他们的求异创建表现离不开物
质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，
支持与提高了幼儿求异创建表现的能力。教室的环境要体现
课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的
时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境
建设的一个重要途径，也是十分重要且拥有优秀效果的教育
过程。
(二)幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境，宽松、和睦、同等的师生关系，
促使幼儿健康的发展。
大班幼儿的交往意识渐渐增强，孩子交往的对象不应局
限于同凯旋生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、
异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，创建幼儿求异创建表现宽松的心理气氛。
幼儿园大班学习计划篇二悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了。本学期我们将持续仔细学习，加强学习和研究，不断更新教育观点，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差别，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促使体智德美全面发展。
一、班况剖析
本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女
孩14名。经过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大多数幼儿已经养成优秀的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及着手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感觉力较弱、幼儿的行为惯例还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认
真规范幼儿的一平时规，加强纪律教