热水瓶实验报告
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综合实践活动学科活动或实验报告
年级 班活动或实验内容活动或实验目的
活动或实验
仪器、资料
活动或实验条件
热水瓶实验报告
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综合实践活动学科活动或实验报告
年级 班活动或实验内容活动或实验目的
活动或实验
仪器、资料
活动或实验条件
活动或实验步骤
教师： 时间：
热水瓶的保温成效与盛水量的关系
考证热水瓶保温成效与盛水量的关系
热水瓶若干、烧杯、温度计和热水、
实验数据记录卡
同样的室温条件
1、给热水瓶编号
2、依据温度计粗细，在热水瓶塞上打孔。
3、从学校锅炉房获得开水，并用量杯分别灌装进
热水瓶
4、搁置同样的时间 ( 如一夜晚 ), 而后用温度计分别
丈量水的温度 , 分别记录为 T1、T2. 、T3
热水瓶实验报告
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5、比较 T1、T2、 T3 的大小可知
同样的室温条件下， 1500 毫升的水 2 小时后水温
是 95℃，1200 毫升的水 4 小时后水温是 92℃，900
活动或实验
毫升的水 6 小时后水温是 90℃， 600 毫升的水 8
现象记录
小时后水温是 87℃， 300 毫升的水 10 小时后水温
是 85℃
活动或实验结论 盛水量越少，热水瓶的保温成效越差。
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