心理辅导及咨询工作办法.docx

学院心理指导与咨询工作办法
为加强我院学生心理健康教育，全面推进素质教育，促使学校心理指导与咨
询工作的规范化、专业化和科学化建设，根据心理健康教育有关文件精神，特制
定以下工作办法。
一、总则
第一条全面贯彻党的教育目标，以全面推进素质教
学院心理指导与咨询工作办法
为加强我院学生心理健康教育，全面推进素质教育，促使学校心理指导与咨
询工作的规范化、专业化和科学化建设，根据心理健康教育有关文件精神，特制
定以下工作办法。
一、总则
第一条全面贯彻党的教育目标，以全面推进素质教育为目标，以提高我院学生的心理素质为重点，促使学生全面发展和健康成长。
第二条坚持从实际出发，根据不同的对象采取不同的工作方式，展开心理指导与心理咨询活动，努力增强工作的针对性、适应性、主动性和实效性。二、心理指导与心理咨询的主要任务和形式
第三条心理指导与心理咨询的主要任务
心理咨询：包括发展咨询、适应咨询和障碍咨询。帮助心理比较健康、
无显然心理矛盾、能基本适应环境的学生更好地认识自我和开发潜能，提高学习和生活质量；帮助心理比较健康、但在学习生活中存在各样烦忧和心理矛盾的学生排除困扰，减少压力，改良和提高适应能力；帮助居心理障碍或心理疾病的学生战胜障碍，缓解症状，恢复心理健康。
心理健康普查及心理测评：主要包括对入校新生和毕业班学生进行心理状况普查，成立学生心理档案；为学生提供个人能力、兴趣、气质、职业能力及人格等的心理测评服务。
心理危机干涉：心理问题提早发现、实时预防、有效干涉；对存在严重心理疾病的学生，积极与有关专家或医疗单位取得联系，赐予实时有效的咨询和治疗。
心理健康宣传教育：经过讲座、讲课、宣传教育等多种方式对在校生进行普及性的心理健康教育及心理咨询知识教育。
第四条心理指导与心理咨询的主要形式
个别咨询与团体心理指导；
网上咨询、电话咨询、信件咨询；
宣传咨询和专家现场咨询；
心理健康普查与心理测量；
心理健康的专题讲座和报告、科研活动等。三、心理指导与心理咨询的主要原则
开发潜力原则。咨询员要更多地启迪、调换来访者的自己积极性、创建性。更关注人的发展，对人抱有乐观和信心。
灵活性原则。咨询员应因人因时而灵活运用各样咨询理论和方法，以取得最有效的咨询效果。咨询员是科学性与艺术性的联合。
综合性原则。在咨询过程中应综合考虑心身的相互关系，综合剖析心理生理社会诸因素在心理健康中的作用，以及各样咨询方法的综合运用。
咨访联合原则。咨询员和来访者要成立优秀的咨访关系。没有优秀的咨访关系，就不可能取得优秀的心理指导效果。
改正与发展相联合原则。只有把改正心理障碍与促使心理健康联合起来，才能在心理咨询过程中发挥更大功能。
对来访者负责原则。要尊重来访者的意向，严格为来访者保密。
时间限定的原则心理咨询必须恪守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次50分钟左右（初次受理时咨询能够适合延伸），原则上不能任意延伸咨询时间或间隔。
四、心理指导与心理咨询人员的职业道德和纪律规范
尊重科学，实事求是，禁止宣扬和采用迷信、空幻、神灵等一切非科学的理论和方法。
忠于职责，尽责尽责，热情、真诚、耐心、仔细地为来访者服务。
尊重来访者的人格、权利和隐私，对来访者个人的信息和资料予以保密，确因工作或研究需要而使用咨询资料时，应以保证当事人的隐私权等民事权利不受损害为前提。
在实施有关人