课题复习三课型复习课时安排 1 学习目标 1、比较形近韵母,熟练的拼读音节。 2、正确、熟练的认读词语,进行初步的逻辑思维训练。 3、正确朗读儿歌,动手拼各种图案,培养创新意识和动手能力。 4、激发学习拼音的兴趣。教学手段教学卡片课时1 授课时间教学过程一、[ 我会读]1、看图,说说图上有什么动物。 2、他们举着的牌子上写的是什么? 3、学生自读、互读、指名读。 ie— ei、 ui— iu、 er— ei 4、开火车进行 ie、 ei、 ui、 iu、 er 的四声练习。 5、拼读音节练习。 6、比较复习: ɑi —ɑ o、 ou— iu、 ou —ɑ o 7、字形歌: ɑ、ɑ、ɑ,ɑ和i 组成ɑii、i、i,i和u 组成 iu ɑ、ɑ、ɑ,ɑ和o 组成ɑoi、i、i,i和e组成 iee、e、e,e和i 组成 eiu、u、u,u和i组成 uie、e、e,e和r 组成 erü、ü、ü,ü和e组成üe 二、[ 我会连]1、看图说出动物的名称: 乌龟、袋鼠、鸵鸟、柳树、梅花、小河 2、小组合作学习拼读音节。 3、把音节和对应的图连起来。 4、全班齐读音节。三、[ 我会认]1、小组里自由认读字词。 2、游戏:读卡片,找门牌。 3、齐读,指名读。四、[ 拼拼读读]1、看看书,放声读读儿歌,不会读的音节向同学或老师请教。 2、检查交流:个人读—小组读—全班读。 3、用铁圆圈、直线练习拼图。 4、展示学生成果,再读儿歌。五、扩展练习: wǒàidònɡnǎowǒài pin túwǒ de xiǎo shǒu zuì qiǎo 小结: 教学反思: 批阅人:
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