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青岛版数学四年级上册《条形统计图》教学反思.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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青岛版数学四年级上册《条形统计图》教学反思
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《条形统计图》教学反省
《条形统计图》这节课结束后，反省了一下这节数学课，领会有以下几点：
1、关注数学学与生活的联系，激发学生探究的欲望。人们常说，兴趣是最好的老师。
我在授课之初，着重联系学生的生活实际，用他们感举的实例作为学习的背景。随着学习的
深入，学生感觉到生活中有数学，数学能够展示生活。
2、想办法培养学生获取信息的能力。我在布置课前作业时，存心识地让学生收集相关
环保方面的信息，尤其是数据信息收集的形式不限。有的学生找资料，有的查阅书籍，有的
亲自搞检查，获取了大量信息，为这节课的学习作了比较充分的准备。
3、促使学生改变学习方式。在探究学习过程中，学生是在教师指导下再被动接受知识
转变为主动参与学习的。在教学中，我提出了一些问题，如：“大家看统计图和统计表时，
有什么感觉？”从这个统计图中你看到了什么？能提出什么问题？我感觉这样就为学生提
供了充分的时间进行探究，沟通，让他们察看，猜想，独立思考等，从中理解和掌握数学知
识。
反省这节课的不足主假如：
1、在小组沟通的形式上能够再多方位一些，讲话面能够再广一些。
2、本节课在教学评论方式上略显单调。
3、讲堂氛围不是很活跃。练习的形式相对单调。

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