5玩具女孩.ppt

不要站在孩子的对立面: 自古以来, 许多浪漫真挚的爱情都发生在青少年男女之间。青少年恋情就像是新司机上路,困难重重,胆战心惊,短期内可能会出现不少负面影响,但从长远来看,青少年的恋爱行为是建立成熟两性关系所需的练习, 积极意义更大。那么, 该如何对孩子进行正确引导呢? 专家们给出的建议如下: 留心观察积极开导。青少年一般不原意与家长分享自己的感情问题, 那么家长应从细节方面留心观察,及时发现问题所在,并及时给予关怀和支持。比如,发觉孩子可能因为失恋而沮丧, 就与孩子谈心,不一定要点破,可以借由自己年轻时的经历或其他人的故事来开导。别以爱之名粗暴制止。著名青少年心理专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓认为, 父母对孩子的爱前提是尊重, 没有尊重就不算是真正的爱, 切忌以爱的名义粗暴制止, 引起孩子的反感。如果孩子是被对方的优点吸引,家长就该告诉他,把对对方的欣赏化为自我提升的动力;如果孩子是被对方的外貌或家境吸引, 就该提醒他, 物质和外在只是表面, 内在精神的高尚才最重要; 如果孩子只是暗恋对方,就该鼓励他,爱情是双方的,即使对方不喜欢你,也要落落大方地接受和生活向美常心”。家长要以开放的态度接纳“青春期恋情”, 如果希望孩子将来获得美满的爱情和婚姻, 不想自己的孩子在两性关系上永远幼稚笨拙, 那么就该允许他们“练一练”。很多例子表明, 家长越是开放坦白地和孩子谈, 孩子越是能打破对恋爱的神秘感。在欧美等发达国家, 人们的观念是, 美好的初恋是人生当中最宝贵的精神财富之一。美常心”恐怕是最值得中国家长学习和借鉴的。聪明父母巧妙化解。在孩子早恋问题上, 孩子性格不同, 每个家长遇到的具体问题也会不一样, 这往往需要父母费心, 采用各种技巧渗透。拿性行为来说, 这确实是需要家长警惕的, 在谈话技巧上, 建议女儿由母亲来谈, 儿子由父亲来谈。比如可以很轻松随意地跟孩子聊天, 说今天看到一新闻( 或听说过一故事), 某某学生怀孕了, 去做人流, 这对女人来说, 身心伤害有多大等等。怎么样让孩子认识早恋? 小杰是班中家境相对较好的学生, 家里比较宠, 贪玩, 爱打电脑游戏, 爱打篮球, 桌球, 溜冰等, 时常玩得忘了时间,心思从来不多放在学习上,只是应付,而且经常说谎,说谎时面不改色,遇到困难,往往采取逃避,退缩的态度。记得在初一的时候, 我就发现小杰很喜欢小文, 经常课间故意去惹小文生气, 逗她玩, 小文也和他打打闹闹( 小文是一个聪明伶俐的女孩, 是班级的班干部, 但学习不是很用功, 成绩一般) , 后来曾找小文谈过心, 她表示不知道该如何面对, 有些困扰。站在她的角度, 分析引导她应如何处理面对这样的情况。先帮她分析: 一般男孩经常去惹女孩生气的用意, 无非是想引起这个女孩的注意,找机会多接触多说话,如果这个女孩真和他打打闹闹,他会觉得很开心,更加起劲,而且可能会觉得对方也有意思。初中阶段是一个人学习的黄金时间, 如果过早的把自己卷入到早恋之类的事情中去, 必定会影响自己的学习, 而且作为班干部应以身作则, 更不应该在班级中打闹, 会在班中造成不良影响。所以建议她采取冷处理的方法, 明确告诉小杰, 很讨厌他课间来烦自己, 想好好学习。后来很长一段时间, 就只限于小杰表现出队小文的好感, 小文没有多少表示, 不再和他打闹。到了初二第一学期, 小文的成绩有了明显的进步, 期中考试考了班级第三名, 我很为她感到高兴。但在一段时间里,发现小文和小杰经常两人一起回家( 以前小文喜欢和其他女生一起走, 小杰则喜欢和其他男生一起结伴走) ,可能是元旦节目排练给他们创造了机会,因为男女生各有一个节目, 放学后常留下来排练, 也就有机会一起走回家。发现了这一情况后, 我思考了一下该怎么处理, 作为初二的学生异性之间产生好感, 这很正常, 但如果任其发展, 可能耽误两个人的学业,更可能有更不好的结果,小杰的性格倔强,叛逆心理较重,找他直接谈,他不会说实话, 还可能适得其反; 小文是班干部,平时和我比较亲近,上次也和她谈过这方面的事情,于是决定先从她这里了解情况。我没有直接问他们之间的事情,先跟她讲我很欣赏她在绘画方面的天赋, 在班级工作中出色的表现,以及这学期在学习方面的明显进步,照这样努力下去,将来考高中, 考大学是很有希望的( 我知道她户口在外地,父母希望她能读高中,按照上海的政策她以后要回老家读高中) 如果现在这个时间因为这样的事情分心,影响了学习,可能连高中都考不上,更别提考大学了。我又举了一些例子, 我有几个高中同学, 本来成绩很好, 很有希望考上大学, 但因为谈恋爱,结果成绩一落千丈,那年高考落榜了! 接着,我问她现在和小杰发展到什么程度,她很诚实地告诉了我实情: 小杰对她表白过,