幼儿园大班《我长大了》语言公开课教案.docx

幼儿园大班《我长大了》语言公开课教案
幼儿园大班《我长大了》语言公开课教案1
一、活动目标：
1、了解自己在不断成长改变，体验成长带来的欢乐。
2、幼儿能找出自己的优点，并且情愿在集风光前大胆表达展示。
2、在幼儿园内什么地方担心全：如上下楼梯、地面上有水时、电门、厨房，外面什么地方担心全?
3、做哪些平安标记?用什么材料做?
4、分组做标记，标记的后面写上相应汉字(老师帮助写)。
5、一起整理做好的标记，共同观赏和评价。老师带领幼儿在园内贴平安标记。
三、延长教化
平常在幼儿园里看到小弟弟小妹妹时，告知他们如何识别这些标记，哪里存在着危急?应当如何避开?家里担心全的地方有哪里?你还可以制作什么样的标记?

通过让幼儿相识、制作平安标记，让幼儿感受到通过自己小小的付出，能给别人带来平安、温馨的环境，增加了责任感。在制作标记的过程中通过共同观赏和评价，进一步理解了平安标记的含义，在提高动手实力的同时，也享受到了相互合作的乐趣。
不足之处：在活动结尾应增加与小弟弟小妹妹互动环节，通过“身教”来加深对平安标记的相识，同时感受到关爱他人的欢乐。
幼儿园大班《我长大了》语言公开课教案3
活动目的：
1、享受听故事的乐趣。
2、相识自己的成长过程。
3、能创编动作。
4、认读“我长大了。”
活动打算：婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)、各种美劳材料。
活动过程：
1、出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。
2、出示《变变变长大了》，讲解并描述故事《衣服变小了》。
故事：衣服变小了?
今日放学时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看，原来星期天是欣欣的生日，她邀请美儿参与她的生日会，美儿非常兴奋。回到家，她亲自做了一份礼物，打算在生日会上送给欣欣。星期天最终到了，美儿打开衣柜，想找一条心爱的裙子，穿着去参与欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子，她发觉裙子太短了。接着，她穿了一条橙色的裙子，又发觉裙子太瘦了。之后，她又想穿一件蓝色的衣服，但当她拿起衣服一看，便说：“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服，但不知道什么缘由，衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来，对美儿说：“美儿，妈妈已给你打算了一条新裙子。你的衣服没有变小，只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片，一边说：“妈妈，原来我真的长大了。”
3、故事完成后，提问幼儿故事的情节：
为什么美儿的衣服变得不合身了?
美儿最终有没有新衣服参与生日会?
你会怎样处理不合身的衣服?
4、出示卡片“我长大了”与幼儿一起读。
5、请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒，让幼儿轮番拿着魔棒扮演魔法师，当幼儿用魔棒指某幼儿时，该幼儿便要做“长大了”的动作。
6、请幼儿出示自己成长的照片或录像带，介绍照片或录像带的内容，例如拍摄地点、自己正在做什么等，并说说自己的身材和相貌的改变。假如幼儿有一系列的成长照片，可以请他们根据成长的次序，把照片贴在图画纸上，加以装饰，摆放在展览区，相互观赏。
总结共享：请幼儿说一件证明自己长大了的事情。
活动建议：
1、结合本活动的进行，老师可在日常生活中通过多种形式的活动，进一步增加幼儿长大了的骄傲感，如可结合新生入园激励幼儿主动帮助弟弟妹妹做事情，或开展赠送礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等。
2、可通过开展亲子活动，制作动植物的成长图，如蝴蝶、青蛙、花等，让幼儿体会万事万物都在成长改变。
3、创设种植、饲养区，引导幼儿通过视察、测量等方式，记录、感受动、植物的成长改变。
幼儿园大班《我长大了》语言公开课教案4

1、通过活动，知道自己长大了的意义。
2、有初步的自信念，能够浓度大胆发言。
3、情愿通过多种形式呈现自己。

1、学问打算，知道自己的年龄，知道自己又长大了一岁了。
2、物质打算：上一届大班幼儿的活动照片、录像、作品等，邀请已经毕业的幼儿三到四名。

(一)导入活动
请幼儿做自我介绍(介绍自己的名字和年龄)导入活动。
(二)关键步骤