三年级上册 铺满金色巴掌的水泥道.pptx

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三年级上册 铺满金色巴掌(bā zhɑng)的水泥道
第一页，共36页。
5 铺满金色巴掌(bā zhɑng)的水 yè)秋雨。
一场(yī chǎnɡ)秋雨后的早晨
课文描写的是什么时间什么地点的事情？
我背着书包去上学……
上学路上
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一场秋雨过后，世界给我们(wǒ men)呈现了怎样的一种美好景象呢？认真读一读1-4自然段，看看作者都看到了怎样的风景。
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啊！多么(duō me)明朗的天空。
啊！
感叹句
表达了作者对雨后秋天(qiūtiān)晴空的喜爱和赞美。
明朗
明亮晴朗。
分解组合法
联系上下文
亮晶晶的水洼
蓝蓝的天空
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可是，地面(dìmiàn)还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
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一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包(shūbāo)去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
轻松 愉悦(yúyuè) 欢快
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读第5—7自然段，梧桐叶的颜色、样子以及它落到地上(dì shànɡ)后的状态是怎样的。找出文中相关的词语。
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道路两旁(liǎngpáng)的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
铺满
金色巴掌(bā zhɑng)
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这一片片闪着雨珠的叶子(yè zi)，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
一片片
湿漉漉
说明落下的梧桐树叶多。
说明水泥道很潮湿，反衬“秋雨”之大。
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对比(duìbǐ)句子。
这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在湿漉漉的水泥(shuǐní)道上了。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥(shuǐní)道上了。
“闪着”“紧紧地粘在”用得非常好，“闪着”生动地写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象，“紧紧地粘”形象地表现出了落叶在湿的水泥道上的形态。
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水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案(tú àn)的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
像 ，这是 ，体现了
落叶多而且颜色(yánsè)丰富。
水泥道上的落叶
地毯
比喻的修辞手法
这里为什么要用省略号？可以改成句号吗？
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每一片法国梧桐树的落叶，都像一个(yī ɡè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这里“熨帖”是什么(shén me)意思？除了查字典，你还能用什么(shén me)办法理解它的意思呢？
熨帖——平展
平展
联系上下文
比喻
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它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添(zēngtiān)了水泥道的美。
这里“凌乱(línɡ luàn)”是什么意思？试着用“凌乱(línɡ luàn)”造句。
如果去掉“甚至”可以吗？为什么？
凌乱——排列不规则
排列得并不规则
联系上下文
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道路两旁(liǎngpáng)的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
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