哺乳动物 教案.doc

哺乳动物 教案
一、教学目的：
1、知识目的：（1）、概述哺乳动物的主要特征
(2）、举例说明哺乳动物和人类生活的关系
2、才能目的：通过分析、概括形态各异、生活环境差异很大的哺乳动物的共同特征,尝试哺乳动物 教案
一、教学目的：
1、知识目的：（1）、概述哺乳动物的主要特征
(2）、举例说明哺乳动物和人类生活的关系
2、才能目的：通过分析、概括形态各异、生活环境差异很大的哺乳动物的共同特征,尝试进展比较、分析、概括。
3、情感目的:关注哺乳动物和人类生活的关系。
二、教学重点：1、哺乳动物的主要特征。
2、哺乳动物和人类生活的关系.
教学难点：辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
教学过程：
课前播放《动物世界》片头曲，创设一种轻松的学习环境。
新课导入：课件展示争相吃奶的小狗的图片,观察小狗在吮吸乳汁，由此引出哺乳动物。带着和其它抚育后代的方式相比，哺乳动物有什么优越性的问题，进入今天的学习。
明确学习目的，明确本课的重难点。
图片展示多种多样的哺乳动物的图片,使学生对哺乳动物有更加直观的认识。
探究主题一：哺乳动物的主要特征
、观察图片中动物的体表有什么共同点，引导学生归纳出体表被毛，并总结出体表被毛的作用。补充为什么水生哺乳类动物的毛退化了.
、观察图片，概括胎生和哺乳的含义。小组讨论:胎生和卵生哪种生殖方式更具有优势？由此得出胎生方式的意义、哺乳的意义及胎生哺乳的作用.
、牙齿的分化：区别食草性动物牙齿的分化和食肉性动物牙齿的分化，理解牙齿分化的作用和意义。
、具有高度兴隆的神经系统和感觉器官。以兔的脑和神经系统为例，得出哺乳动物可以灵敏地感知外界环境的变化，对复杂多变及时做出反响。
哺乳动物的主要特征小结。
探究主题二：哺乳动物和人类生活的关系
有利方面：
（1)、提供动物蛋白
、维持生态系统的稳定(食物链、食物网）
(3)、具有经济价