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教师读童年读书心得
老师读童年读书心得1
我信任，无论是怎么样的人，肯定都有过无法忘怀的童年所赐予他的回忆，无论这种回忆对他而言是美妙的，还是残酷的，是否拥有最重要的回忆，都会无法遗忘，因为，这种回忆已深深的埋入了他的记忆中，所 老师读童年读书心得3
这次寒假，我阅读了高尔基写的《童年》。
主子公名为阿廖沙。彼什柯夫。阿廖沙三岁丧父后，和母亲投奔到外祖父家。在那里，有一个重要的人出现在他的身边，那就是他的外祖母。外祖母是个慈爱能干，酷爱生活，隐忍，宽容的人。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。她还经常给阿廖沙讲怜悯穷人，歌颂正义和光明的民间故事。
她对阿廖沙的影响是巨大的，如书中所说：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我四周的一切联结起来，织成五花八门的花边，她立刻成为我终身的挚友，成为最知心的人，成为我最了解，最宝贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充溢坚毅的力气以应付困苦的生活。”他得到了外祖母的疼爱，呵护，接受了很多外祖母讲的美丽童话的熏陶。
在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，赐予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教育。同时也目睹了外祖父的残暴，对金钱的贪欲腐蚀了他的灵魂，为了高攀上层，进入上流社会，他要把女儿嫁给贵族，反对女儿和和善的手工业者结婚。随着家业的衰落，他变得贪欲，吝啬，专横，常常打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次，竟把阿廖沙打得昏死过去。格里戈里是和他共同奋斗多年的老伙伴，由于眼睛失明，被他一脚踢出大门。他凶狠，没有亲情，唯利是图，薄情寡义。然而在他内心深处也有着残存的和善，呈现出他人性的困难性。两个舅舅为争夺家产打架中所表现出来的自私，贪欲。小小的年龄就饱尝了生活中的善与恶。
十一岁时，母亲去世，外祖父也破了产，他走向了社会，独立谋生。这个不幸的孤儿从今告辞了饱尝善恶的童年，走向苦难的人间。可想而知，处在社会最底层的他肯定是风餐露宿，他当过学徒，捡过破烂，做过跑堂的，看门人、搬运工人和面包师傅。或许，正是因为他历尽千辛万苦，看透了这险恶的社会，整个国家民不聊生，战乱纷飞，所以他从1892年后，就以笔当枪，用文章来批判这个社会，以至于受到后人的仰慕和称颂。他深切地体会到了底层劳苦大众的非人般的奴隶的生活，起先模糊地相识到沙皇专制制度的反动本质，同时也发觉了劳动人民淳朴和善，吃苦耐劳的优秀品质。
自从看完《童年》之后，我觉得21世纪的我们真的很华蜜。我们应当珍惜现在的美妙时间，为自己的将来而奋斗!
老师读童年读书心得4
每个人都有属于自己的童年，不管它是欢乐的，还是令人厌烦的，它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯净的心灵上留下了深刻的印象。那么，《童年》这本书中的小主子公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀，令人感慨的呢?
这本书主要讲了阿廖沙在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。
我禁不住想到了自己，