小学《体育与健身》课教案.doc

小学《体育和健身》课教案
年级
3
周次
7
课次
20
课型
/理论
教学内容
滚翻：后滚翻4--4
走和跑：大渔网1--1
教学目的
90％的学生能完好协调地完成后滚翻的动作，学会大渔网的游戏方法。
开展身体小学《体育和健身》课教案
年级
3
周次
7
课次
20
课型
/理论
教学内容
滚翻：后滚翻4--4
走和跑：大渔网1--1
教学目的
90％的学生能完好协调地完成后滚翻的动作，学会大渔网的游戏方法。
开展身体柔韧性、协调性和灵敏性，进步奔跑才能.
能积极参和到活动中,对自己有信心。
能互相帮助和学习，共同抑制学习中遇到的困难。
安全措施
教学重点
完好、协调完成动作。
游戏的方法和规那么.
教学难点
动作协调，进步控制身体的才能。
遵守规那么,积极参和。
课序
时间
教学内容
生理负荷
老师活动
学生活动
组织队形
施行要点
次数
时间
强度
一
2’
课的导入：
语言创设情景，激发学生的学习兴趣。
融入情景，树立我能学好的信心
四列横队
二
4'
热身游戏：
抢占阵地
尽时
2'
1．讲解游戏的方法
2．组织学生进展热身游戏
1．理解游戏的方法
2．进展游戏
散点
三
14’
滚翻：后滚翻
假设干
8’
1．提示后滚翻的动作要领.
2．引导学生结伴练习.
1．回忆后滚翻的动作要领。
2．结伴练习，互相提示.
散点
通过互相的提示进步动作的质量，互相评价的方式可以让学生更明确动作的要领。
3．讲述后滚翻的评价方法。
4．引导学生在滚翻练习中互相评价.
5．交流学习过程的感受（进步和缺乏）。
3．理解后滚翻的评价方法.
4．互相评价后滚翻的动作。
5．交流学习过程中的进步和缺乏。
安全提示：提示学生注意用垫规那么，互相保护和帮助.
四
12’
走和跑：大渔网
假设干
6’
1．创设情景，激发学生游戏的兴趣。
2．讲述游戏的方法和规那么。
3．组织学生游戏,提示学生注意安全，遵守规那么。
1．进步对游戏的兴趣。
2．理解游戏的方法和规那么。
3．参和游戏,注意安全，遵守规那么.
4．尝试改变游戏的方法，进步对游戏的兴趣。
散点
大渔网游戏比较