多媒体信息技术在小学美术教学中的作用.pdf

材的基础上依次写出各章节知识结构,这样可【摘要】现代教育技术“多媒体二、丰富的资源有利于激发学生
以使零碎的知识互相联系,形成知识网络,使信息技术”在学校教育中得到广泛应用。的学习兴趣
所学过的知识更加系统化。这一环节师生可共世纪是世界科技迅猛发展的时期,各美术以视觉形象承载和表达人的思
同进行,也可在教师指导下让学生进行。种科学技术成果在教育教学中得到了广想观念、情感态度和审美趣味,丰富人
其次,侧重于对基础知识的领会、记忆, 泛的应用, 多媒体技术是该时期迅速兴类的精神和物质世界。美术教育的本身
使其具体化。这个环节的复习中,以问题为中心,
起的计算机信息技术,它是运用计算机具有丰富的情感性,而兴趣往往是有某
通过每个小组解决不同的问题进行竞赛,看哪
对文本、图像、图形、视频、动画和声种动机掺和在内的积极的情感因素。兴
个小组最快能完成,提高复习效率。这种方式
音等多媒体信息进行综合处理与控制, 趣是成功的起点,是学好知识的前提。
既训练了学生回答问题的速度,更重要的是,
能实现人机交互操作的一种信息技术。正如爱因斯坦所说: “兴趣是最好的老
它是由学生去解决问题、分析问题。整个环节,
多媒体技术、数字化卫星通讯系统等新师。”学生只有对美术产生浓厚的兴趣,
教师只是指导学生怎样进行,并没有“替”学
的信息传递形态,把人类社会带入新的才能在美术课中集中注意力并积极主动
生解答问题。学生的主体性、教师的引导性不
发展空间。随着信息化社会的到来,信地学习。如,我在上《美丽的羽毛》一
知不觉就体现出来,让每个学生的才能都得到
息技术进入社会的每一个角落,改变着课时,为激发学生的兴
充分的展示和发挥,并且通过学生评改,可以
更好的了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方, 人们的生产方式、,一开始,我利用多
广大教师的教育方式、学习方式。
从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊媒体从网络上收集了一
不清的知识点,老师再进一步进行透彻的讲解, 【关键词】信息技术;小学美术教段小鸟的视频片段来创
有针对的练忆。育;直观教学法;讲授;谈话法设学习环境,各种生动
通过两个环节的复习,完成第一阶段对知活泼的小鸟的形象激发
识体系的建构,可使学生从总体上把握全文的教学方法是师生为完成教学任务, 了学生的兴趣;并在引
内容要点,避免学生只孤立地掌握一些支离破在共同活动中所采用的教学方式、途径导认知和探究学习环节
碎知识的现象,让学生将所学知识与实际建立和手段。教学方法和教学手段是教师联中,利用多媒体展示大
联系,促进知识的提炼升华,并鼓励学生敢于系学生和教材的桥梁。灵活多样、富有量的小鸟的各种卡通图
发现问题、提出问题,从而收到较好的复习效果, 启发性的教学法方法,是取得良好教学片和装饰图片,这样既
充分发挥学生在复习过程中的主动性、积极性、效果的保证。因此,必须有一系列优化吸引了学生的注意力又
创造性。的教学方法才能实现教学过程的整体优开拓了学生的思路和想
二、强化知识综合应用能力,实现知识化。把多媒体信息技术运用到小学美术象空间。使教学过程呈
的再提高教学中,可创造生动、活泼、愉悦、高现出情景交